米亞澤一出場，看台上便響起了山呼海嘯般的歡呼聲。

    對於這位平民出身的元首，大部分烏蘭人存在著極高的認同感。

    也許是從這個傳奇般的勵誌成功桉例中，人們或多或少都找到了自己的影子、也許是他們已經厭倦了那些道貌岸然職業政客的陳詞濫調，需要一張更討喜更接地氣的麵孔，總而言之，自主政以來，季瑪先生的支持率始終都是高居不下的。

    此起彼伏的歡呼聲，令元首大人的臉色瞬間轉暖，那謙和澹然的笑意也再度回到了他臉上。

    揮手致意，點頭感謝，米亞澤全身心地享受著人民的擁戴，也更對自己的選擇增添了一份信心。

    良久之後，在元首先生的示意中，競技場漸漸安靜了下來。

    “各位烏蘭的公民們，說實話，我真的很喜歡現在的工作。最起碼，以前做教師的時候，可很少能聽到這樣的歡呼。學生總是對起哄更為熱衷，尤其對象又是一位曆史老師！”不知道是不是用了什特殊的注器，米亞澤並未刻意提高音量，聲音卻清晰地播撒到了競技場中的每個角落。

    幽默的開場白，立刻使剛剛靜下來的現場再次喧鬧起來。

    “老師！上課吧！今天該講什了？”

    “米亞澤先生，我曾經是您的學生喲！”

    “起哄是因為總考不及格吧？”

    “元首掙得多，還是老師掙得多啊？”

    “您是辭職後當的元首，還是當上元首以後才辭職的？”

    “應該讓那些官員都去上上曆史課！”

    “……”

    眾人七嘴八舌地議論著，喊叫著，起著哄，歡笑著，場上的氣氛也由此一下子熱烈了起來。

    這一幕，令胖子心中升起了一絲異樣的感受。

    他突然有些理解了米亞澤雄心大誌的來源，“如果有一天，我也處在同樣的位置，也有同樣的機會改變國家、振興民族，那我是否也會不擇手段，隻以成敗論英雄呢？！”麥公子晃著大腦袋想了半天也難有定論。

    米亞澤明顯對自己這種互動式教學的效果十分滿意，他雙手下壓，待現場再次安靜下來，才繼續說道：“作為一名曆史教師，我一直有個疑問，為什這片資源豐富、糧食產量在世界居首、冶煉製造產業也十分興旺的土地上的人民，不能過上更好的生活呢？難道他們不配擁有一個完全屬於自己的未來？！”

    “我們要幸福，我們要有自己的未來！”五萬多人在座的會場居然發出了幾乎同樣的喊聲。

    “這是元首先生在競選時常用的口號，烏蘭人對此很有共鳴！”瓦洛佳在胖子耳邊輕聲說道。