五、

    開學第一天的情形我還是記得很清淅的。我們的班主任老師姓文，而且是教語文的。為此我手佩服她祖宗，能夠這有遠見的實在不多。文班主任老師在課堂上做了自我介紹之後，便開始點名。點完名之後，又給我們發了新課本。然後就是給我們介紹學校的各種規章製度，大多與小學無異。但還是讓聰明過人、機繁無雙、靈氣橫溢、才華泛濫的我發現了一條不一樣的。哪就是不準早戀。哪時，我還是上比較單純的孩子，又熱情高漲的要做個不懂就問的好學生，在聽到早戀這個詞之後我非常之興奮，因為這是一個表現我好學的好機會。而班主任老師剛剛還在鼓勵我們說，不懂就問來著。所以我連手都沒有舉就開口問道：“老師，什叫早戀啊”？

    文班主任老師可能感覺我是在故意搗亂，又或者認為給我這一個不解風月的世俗之人談情說愛是件有傷大雅的事情，所以便沒有開口。而我則天真的以為：她耳背，沒聽見。令人遺憾的是，這是不可能的。因為在以後的日子，我發現她的聽覺是很發達的，發達到你放了一個無色無味的悄悄屁，自己都不一定能感覺到，而她卻能聽到真是天才。為此，我常常懷疑她有特異功能。

    不過後來我還是搞懂了早戀的意思。早戀就是過早的談戀愛。人類都這毛病：小的時候不認為自己小，總以為自己可以做大事。隻有等老掉了以後，才明白自己真的老了。所以，當時並不認為這一條規對我有什約束力。不僅僅是認為，為此、我還特別付出了行動。哪時，在班級我是坐第三排的。我前麵的位子上坐著一個叫‘楚婷’的姑娘。開學哪天，在班主任老師點名叫道‘楚婷’的時候，她站起來應了一聲青脆的‘到’。我的眼睛隨著她的起立而亮了起來。心中忍不住的讚歎：果真是人如其名‘楚楚可以、婷婷玉立’，不錯、不錯。

    再後來，她坐到了我前麵的位置上。這很令我高興，同時也有些許苦惱。高興什、自不必言了。苦惱的是：此人的背影實在是太美了，尤其令我萬分無法忍受的是的一頭長發、烏黑亮麗飄逸非常。害得我上課之間總是走神，盯著她的長發跟背影發呆。時不時的會忍受不住、難已自持、情非由己的伸出手去撫摸她的頭發。這時，楚婷便會回過頭來給我一個白眼和嘴角的一絲微笑，令我心動不已。我想這就是早戀吧！

    當我還沉寂在對初戀的懵懂、心動、憧憬和對楚婷一頻一笑、一嗔一喜的回憶中不能自拔並且會在獨自發呆時神經質的傻笑幾聲的時候，我的朋友軍，已經在他的哪所私立的學校用情書巧克力和加了些蜂蜜放了些糖的閑言碎語及添了點情調的雞毛蒜皮的瑣事追到了他的第一個女朋友，並在這個禮拜天的時候手牽手在我眼前亂晃。此事讓我很受刺激。

    有些事情就是這樣了，沒得解釋。軍與我一起長大，但他就知道有所行動。而我卻隻會一天到晚的瞎幻想。為此，我不得不放下麵子請教了軍。軍也夠哥們，把他追女孩子的經驗對我傾囊相授。

    軍說：“首先，你應該寫一封信。也就是情書”。

    我趕忙問道：“哪，情書該怎寫”？

    軍果然很夠意思，對我徐徐教導道："書，很好寫的啦！就是在信賣弄你的才情，但最主要的還是把你對她的感覺寫出來。你很喜歡人世間家，就應該在信讓人家知道你很喜歡她。可你又不能在信直接說你很能夠喜歡她，還得讓她感覺到你很喜歡她，可你又沒有直接在信中說你很喜歡她，她又必須看完信後知道你很喜歡她。明白了嗎"？

    我說："我聽的頭都大了"。

    軍又給我舉了一個非常好的例子說："你看咱們的語文課本就知道了，每篇課文都有一個中心思想，而課文中又不曾提到過這個中心思想。哪，這個中心思想是怎得來的？是總結出來的嘛"！

    ‘噢，原來如此’，我心中不禁恍然大悟。想來，老師們一直在教我們如何寫好情書啊！真夠難為她老人家的。教育部門則一直在編寫情書教材啊！想的如此周到，當真是用心良苦。而學校把這些正處在思春期、發情期、懷春期的少男少女們聚在一起不也是為之提供環境嘛！