係統提示音響起時，阮唐已經步入課堂，她是專業的中文係出身，讀起詩句來，也是朗朗上口，如同珠子落入玉盤一般，吐字清晰而又富有節奏感——

    “今天我們來欣賞一些有關自然的詩句。大家請看：“野曠天低樹，江清月近人”，五個字五個字，都是物品羅列，卻很生動，來，我們一起來朗讀一下，好嗎？”

    她的聲音溫柔又有力，縱使是秦虎這樣的學生，在這詩情畫意的幽靜環境，也情不自禁地感受到了森林帶來的自然活力，其實他更想做的事情是大聲嚎叫，不過介於還是有點兒慫這個本體疑似凶獸的老師，也跟著大聲地朗讀起來——

    “野曠——天低樹！”

    “江清——月近人！”

    他們其實讀得並不好，但是阮老師還是笑眯眯地表揚了他們——“大家讀得很好，很有活力！”

    秦虎其實有點想笑，他覺得他已經是大人了，雖然依然有點美滋滋地，並不需要這種幼稚的小朋友式表揚——雖然他不知道自己心情好到尾巴都翹起來了。

    阮唐也暗暗想笑，其實，這些學生之所以這樣積極，並不是因為她有多神奇的魔法，隻是因為她使用了一個簡單的班級管理小技巧——量化管理法。

    所謂的量化管理法，直白來說，就是把大目標劃分成小目標，根據平時表現獎勵積分或者減去積分。

    對於精力不集中、且沒有長遠目標的學生，這招是出乎預料的好用。幼兒園獎勵大紅花，評出每周之星，就是量化管理的一種。

    既然有量化管理，自然得有一個比較有吸引力的獎勵了。

    最開始，阮唐也不知道該用什獎勵，不過，晚上吃麵加蔥花的時候，她割了一茬兒的蔥，又有一茬兒，冒出尖尖的綠色來，長勢頗為喜人，綠茵茵的，散發著旺盛的生命力。

    阮唐想到該獎勵什了——對了，吃的。

    蔥香麵顯然不便於攜帶，阮唐便改進一下，趁著周末，做了一整個蒸籠的蔥香包子——個個皮薄餡大，肉汁鮮美。等到第二周開學時，她便拿了幾隻香蔥肉包子，讓學生們分享了一下。

    以秦虎為首的一群毛茸茸吃得兩眼放光，最後吃得把手指都舔幹淨了，回過神來才瘋狂過來問：“阮老師阮老師，這是哪的包子啊！比學校食堂的好吃多了！”

    眼見著有戲，阮唐便笑眯眯地回答了這個問題——

    “這是你們中文課的獎勵哦。”她笑眯眯地展示了自己的量化表，附帶說明了加減分規則，大概就是上課睡覺，上課走神，會扣分，回答問題積極會加分這一類。

    “這個月月末，我將獎勵表現分前十名的同學一人一個包子，前三名每人有二個，第一名有五個。”

    這……這真是莫大的鼓舞！

    秦虎吸溜一下口水，阮唐期待地默默觀察著他們的表現，本以為這熊孩子會因為獎勵而勵誌重新做人時，卻聽見他說道：“紀老大！我的好大哥！如果你得第一了，能不能麻煩你把包子勻我幾個！我可以幫你打飯！做衛生也可以！”

    “我無所謂。”獅子紀淩倒是表現得沒那饞。

    阮唐歎口氣，看來，教學之路，依然漫漫無涯啊。

    不過好在，除了紀淩，其他人對這個獎勵還是很感興趣的，阮唐自己研究管理方法，也得到了係統的肯定，除了——

    “叮——！任務完成！名師點+10！檢測到宿主發揮主觀能動性，激勵學生學習中文，獎勵名師點+10！”

    縱使這次任務完成得很好，但阮唐還是留意到了紀淩這個學生。

    其實，她很早就注意到了紀淩的異常。在別的毛茸茸都熱情積極地湊過來求撫摸的時候，紀淩多半趴在教室後麵的桌子上睡覺。這也沒有什，畢竟阮唐隻是過來教書的，不是過來當萬人迷的。

    相較於狂躁中的獅子，紀淩這種嗜睡的狀態，已經算得上安全無害了，阮唐便沒有再深究，心想著，先穩住班上大部分學生再說。

    現在，大部分學生是穩住了，隻是紀淩的嗜睡，卻一點兒也沒有改變。

    “杜甫的這首詩，表現的是作者的一種家國情懷，讀來令人感動……”阮唐課講到一半，終於忍不住，再一次地敲了敲這隻大毛茸茸的課桌——“紀淩！專心聽講，不要打瞌睡！”

    “啊？——哦。”紀淩茫然地從課桌上爬起來，這隻獅子雖然最初有點狂躁，人形態看起來也很高冷男神，但脾氣意外得不錯，被喊起來也沒有生氣，隻是兩隻眼睛茫然地四下環顧，顯然並沒有在聽講。

    阮唐扶額，再一次感到一種神奇的無力感——麵對這樣的學生，她是真的有點不知道怎辦啊！一切常規意義上的正向激勵，放在這通通沒有用。

    ——論威嚴，請問她一個成年女性，就算氣場再狠，狠得過獸類？雖然在座的毛茸茸看著萌，但是真生氣起來那都是能一口吞掉她那一種！

    ——論前途，據秦虎驕傲的轉述，他們紀老大這次機甲考試專業課第一，阮唐根本沒辦法拿這個激勵他！

    阮唐感到一種深深的無力感。

    算了，嗜睡就嗜睡吧。她樂觀地想，嗜睡總比狂躁要好，起碼不會傷人。

    然而，阮唐大概是個烏鴉嘴。紀淩的嗜睡，更像是一座活火山，終於在某堂曆史課上，爆發了。

    是的，阮唐在介紹古代作品的同時，也介紹了星際文學。恰好，那篇課文的背景就是星際大紛亂，她便多說了一些。