時間一晃而過，溫言知他們就迎來了第一次月考。

    初一初二的同學們都放假了，隻有初三的學生們還在考試。

    有好多新轉來的學生，這次考試沒按成績排名，班上的學生分一半隨機的打亂了一下。

    溫言知和俞元黎都分在在自己班的教室考試。

    等到座位排下來，溫言知才發現俞元黎坐在她前麵！這讓她還有一點小驚喜，在自己的教室考試，前麵還是一個熟悉的同學。

    第一場：語文。

    這是溫言知的強項，一張試卷順利的做下來，離考試結束還有三十分鍾。

    又通讀了一遍作文，溫言知翻到前麵檢查選擇題的答題卡有沒有填錯的地方，還有沒有沒寫的題目。一遍下來也就一兩分鍾的時間。

    溫言知從來沒有檢查卷子的習慣，除了檢查塗卡的正確與否和沒做的題目，再大致的過一遍題目，除非她非常肯定的確定這道題目錯了，她才會改答案。

    這是小學的時候她的數學告訴她的，做卷子就是要第一遍就做對，不要做完了再去改答案，這個時候過去了兩個小時，你再去改答案，其實精力已經不是那的集中了，一般做題你不確定的時候其實第一次做的最準確，這時候去改答案，反而容易把已經做對的改成錯的。

    自從三年級之後，基本上溫言知都不會像別的同學那樣重新做一遍卷子的檢查，檢查個大概就可以了。

    檢查完卷子，溫言知無聊用2b鉛筆在卷子畫小人，突然前麵的俞元黎有了小動作。

    他悄悄轉過來對溫言知說：“填空…”

    溫言知放鬆的心一下有點緊張，若無其事的轉了轉頭看看自己在不在老師的監控範圍內。

    老師正在講台上坐著，也沒注意到這邊，溫言知便悄悄直了腰，前方的俞元黎也挪了挪身子，把卷子從右手邊露出來一點，悄悄的用筆尖點了點還沒有填的古詩詞默寫。

    溫言知看到俞元黎的古詩詞基本都沒有寫出來，不由得有點頭疼，我知道是知道啊，可是怎傳給他呢？

    溫言知其實是個一般不作弊的人，像期中期末考試這種大型考試她都不會作弊的，也不是因為她很高尚。隻是這事說起來還有點淵源。

    六年級結束的時候小升初的考試上，溫言知就“作弊”被抓了個現形。

    這個“作弊”不是她抄別人，倒恰恰相反。

    小升初的考試上最後一門英語，班上玩的好男生丟了一張紙條在她凳子下。她看向他，他指了指卷子上的空白，表示那些沒寫。還做了一個“求求你”的動作，溫言知就打算幫幫他，然後彎下腰撿起了紙條。

    才撿起紙條，還沒打開呢，就被監考老師一把奪過紙條！

    “我盯你們兩個好久了！”監考老師惡狠狠的語氣著實把溫言知下了一大跳！

    “自己寫自己的，不要搞這些小動作。別以為我們看不見，我們看的一清二楚呢！”說完監考老師就在教室巡邏了起來。

    溫言知覺得異常的尷尬，整張臉通紅。

    等出了考場，那男生出來和溫言知道歉，說不好意思連累了她，明明是幫他。

    這是班上另一個女生過來說到：“其實那個老師在之前就悄悄的繳了好幾個同學的紙條了，隻是你們都沒看到。那個紙條一丟到你凳子下麵，老師就盯著你了。”

    “原來如此~沒事啦。”溫言知對男同學表示沒關係，索性最後也沒造成什大影響。

    不過自此之後，溫言知就再也沒有做過弊了，偶爾有時候幫別人一點她倒是不介意，但是自己卻從來沒有打過小抄或者看別人的答案。她也堅信不會就是不會，抄來也不是自己的。

    話說回來，溫言知自己是做好了，可是怎傳給俞元黎呢。

    想了一會兒，溫言知決定把答案寫在草稿紙上，然後自己提前交卷，走的時候把草稿紙丟在俞元黎的地上，能不能抄得到就看他自己的造化了。而且自己出考場了，再有什事也和自己無關了。