洛弗爾躲進課桌桌洞後不久，弗立維教授就開始講課了。

    隻不過和洛弗爾想象的魔法課不太一樣的是，弗立維的課有一點點枯燥，它聽得雲霧的。最終，在它快要睡著時，弗立維教授終於講到了實操的環節。

    “同學們，這半個學期來我們學到了許多新奇、有用的魔咒，但魔咒不是你學會就萬事大吉了，你還需要不斷的練習。在萬聖節前，我們學習了漂浮咒，這節課我們將複習這個咒語，不能在下課前讓自己桌子上的羽毛飄起來的小巫師，需要額外寫一份關於漂浮咒與其施法要點的論文，要寫一英尺長。”弗立維教授尖聲細氣地說道，同時一揮魔杖，每個小巫師麵前就都多了一根羽毛。

    狼崽直到這一刻才清醒過來，它豎起耳朵，從桌洞中探出了頭。

    漂浮咒？它有印象！之前鄧布利多就是用這個咒語“捕捉”的它，如果自己能學會這個咒語的話，豈不是可以報複回來？它已經能想象鄧布利多被自己控製著在辦公室到處漂浮的畫麵了。

    “噓！還不是時候。”弗雷德以為洛弗爾等不及了，但現在顯然不是放洛弗爾出來的時機，所以他反手把那個毛茸茸的小狼頭給推了回去。

    推完後弗雷德砸了砸嘴：別說，手感還挺好！那身毛皮，柔軟的比他見過最好的料子都好，摸上去溫軟細膩，令他愛不釋手。

    站在一摞書上的弗立維教授並沒有看見教室角落中的那點小動作，他還在繼續講課：“……好，大家現在開始練習吧！”

    教室中的小巫師們紛紛抽出魔杖，然後念咒的聲音此起彼伏，教室充斥著“羽加迪姆樂維奧薩”的聲音。

    這時，弗雷德也敢讓洛弗爾出來了。

    施咒是一個非常需要集中精力的事情，特別是對於弗雷德他們這種一年級的新生，費盡全力都不一定能讓桌子上的羽毛飄起來，哪還有精力去東張西望，觀察其他人桌子下麵有什東西呢？

    所以，洛弗爾也就能正大光明的蹲在喬治的大腿上觀看弗雷德施法了。

    有了觀眾，弗雷德也拿捏起來了。他清了清嗓子說道：“漂浮咒有以下幾個要點，手腕要一揮一抖，還要念清咒語——羽加迪姆樂維奧薩！”

    隨著咒語的念出，弗雷德眼前那根羽毛也輕飄飄的飄了起來，升到他頭頂一英尺的空中。

    “嘿嘿，不錯吧？”他對著安吉麗娜擠了擠眼睛。

    平心而論，弗雷德雖然喜歡惡作劇，非常頑皮，但他的天賦是相當不錯。眼下教室成功釋放漂浮咒的，居然連一半人都不到。這急的弗立維教授上躥下跳，大聲複述漂浮咒的要領。

    “說起來，為什鄧布利多教授在用漂浮咒前不需要喊一聲‘羽加迪姆樂維奧薩’呢？”洛弗爾看著弗雷德、喬治還有安吉麗娜輪流施法讓羽毛漂浮起來，心中充滿了困惑：之前鄧布利多對它使用漂浮咒時，可從來沒有念過咒語。

    要是壞老頭會像弗雷德那樣大聲念出咒語，洛弗爾有信心閃避得開。念咒語的時間，夠他繞著弗雷德跑三圈了。

    “你見過鄧布利多教授施漂浮咒？”周圍三個小巫師聽洛弗爾談起鄧布利多教授後，都來了精神。

    那可是阿不思·鄧布利多！所有和他有關的消息，他們都好奇。

    洛弗爾的神色有些複雜，它確實見過鄧布利多施展漂浮咒，而且施法對象還是自己，但無論怎樣，它確實是見過的。

    狼崽點了點頭。

    “他怎做的？”安吉麗娜完全沒有發現洛弗爾的尷尬，她展現出了一副刨根問底的態度。

    “就這樣，咻~~~啪！的一下子，中咒的對象就飄起來了！”洛弗爾伸出小爪子，努力複現當時的場麵。

    “咻——啪？”安吉麗娜顯然不能理解洛弗爾在說什。

    “應該是無聲施法，甚至還有無杖施法。”弗雷德在一旁，根據洛弗爾的動作推測到，“洛弗爾，當時鄧布利多手有魔杖嗎？”