4月26日，天氣晴。今天我也是和往常一樣的流程，到校，進班，坐著等上課。前麵的高不知為何，近來有些沉默，不主動轉過來與我們聊天了。許倒是和班的李、陳找到了共同的愛好——翻繩，每天都要玩一次。

    劉的狀態依舊不太好，昨天從他媽媽的嘴得知，他每個月的月末，都會情緒不穩定，所以李老師讓我和許多看著他一點。

    很快，晨會過後，學生們陸續離開班級，到別的教室去上課。我沒有跟著他們去聽課，而是將昨天剪好的彩紙圖案還有黃字釘到牆板上，做好了板報。我覺得看起來還可以，雖然比較簡約，沒什文字的內容，但主題明確，言簡意賅。主要是我不喜長篇大論，更不喜給自己添加任務量。我在中學時與別人一同做黑板報，都是別人學很多字，我在旁邊畫畫就好了。

    大課間的時候依舊是做操，練操，主要是為了運動會的體操表演。想當年我穿校服當學生的時候也做過這種事。現在回想起來真是毫無用處，浪費生命，人生原本苦短，卻總要在這種事情上浪費時間，實在是圖財害命。我在學生後邊站著閑來無事，看到班長李所在的中三班有一個高個子，非常多動的男生，他總喜歡跑跳，不好好走路，兩隻腳外八的翻著，我在平常經過們的時候，見他上課也有時突然站起來，再坐下，再站起來，反複如此。我還問過班長李，因為她就坐在這個男生旁邊。但是李苦笑著說：“他長的太大了，我實在是不敢動他啊！”

    今天做操的時候我特意看了他，他手拿著一根繩子。隻見他伸手將丟在地上，再彎腰撿起，再丟下，再撿起，如此反複的一直做。我默默感歎他腰真好，我實在做不出來這高難度的動作。因為他撿繩的時候也是蹦著撿，我做不出來。有一次中午午休結束，我在三樓的走廊見他來回跑，然後停在欄杆邊上，將繩子給丟下去，掉在一樓。我一直在盯著他，生怕他跳下去撿。不過好在，他看了一會兒一樓的地麵，就跑開了。後來是一個其它的老師將繩子給送回來。似乎這根繩子與他形影不離，已經算是他的標誌了。

    自閉症的孩子經常會有對某一樣東西特別感興趣的特點。袁老師上課時給我們講過的一個案例是，一個小男孩，特別喜歡瓶蓋，會收集各種各樣的瓶蓋，然後擺放在他的床頭櫃上。有一次家人不小心給瓶蓋攏到一起，小男孩特別生氣，後來又自己給擺好了，與之前的一模一樣。因為小男孩擺的瓶蓋是有某種順序的，這種順序隻有他自己知道。

    中午帶學生出去溜圈，見到不少別的班的學生，現在天氣越來越暖和，所以中午出來玩的孩子也就越來越多了。萬仍然每天中午送班的小胖出去，他下午要去醫院做感覺統合訓練，已經有幾天了。萬說小胖的媽媽是大學教授，有次他媽媽帶他去別的地方的一個講座，結果小胖便和那的保安幹起來了。大概是因為這小胖嘴不老實，估計喜歡說髒話，把保安給罵了，保安也不知道這小胖的特殊性，所以忍不了就揍了他一頓。

    這個小胖總喜歡說話，那天中午，我們幾個和梁老師坐在操場邊上。小胖走過來說：“萬老師，我給你買一台摩托車。”