夜幕慢慢降臨了，教室的燈光如同白晝，學生在教室自習。趙流清三人並沒有去教室，他們三人聚在暗室內！暗室中燈光微弱，有細微氣息通過。

    趙流清有些感慨，他心情有些不穩說——“我發現學生中有幫會跡象，有個李大雷最近感情發生了變故，無意間發現他腰上有幫會標誌。”

    “上麵一朵花，下麵寫著毒蛇，我們想法調查出這個幫會，你們有相關發現嗎？”

    毛圓眼很激動說——“我有一則重要消息，另一件事和毒蛇的花相關，說不定能找到完整線索”

    “論治會發明了一種新教育手法，以機房丟失重大財產為由，不請假翻牆學生當成小偷，組隊群毆他，像製服小偷一樣，拳打腳踢，直到這學生躺倒在地。”

    “這個消息隻和論治會有關係人知道，其他人絕對不知道，消息傳出後人們心有警戒，不會有人觸犯，找不到修理對象，又如何教育呢？”

    “有天晚上，有個學生非常鬱悶，情緒壓抑，翻牆時就踩雷了。”

    “他對學習很絕望，無論自己多努力，始終沒法進步！但他很快忘記這些，他覺得這是毫無意義的事。他最近學會了一種網遊，這種新開端也許會變得更有意義。”

    “有天老師表揚了這個學生，不知老師想讓他安穩一些，還是給他鼓勵，讓他看到一絲希望。老師說他很快進步，然而他很喜歡。”

    “這學生平時喜歡看軍事，看了很多兵法，熟悉很多戰法。他及鄙視所有不懂的，你們玩遊戲還不如我呢？像小孩搭積木一般，真是十分可笑！”

    “本來遊戲高，很快進步，已接近完美，但他有些駝背，這個令他十分傷心，他怕人們討論彎腰老人這些詞，牽連連駱駝都怕聽到。”

    “同學知道了他缺點，更喜歡逗他玩！沙漠之上有土舟，你知道是什呢？原來是駱駝啊！這同學找話題岔開，我就不喜歡動物，講些其他可以嗎？”

    “內心不欺人過甚，看到他無趣的樣子，不討論動物就沒意思，人就帶著幾分得意走了。但有次事情卻很糟！”

    “有人和他談論喜歡什？剛開始談論買衣服看電影吃飯等，隻吸引他的注意力，這同學最後說其實我最喜歡沙漠駱駝了，那種得意笑聲很高！”

    “這學生還了一句，我喜歡驢叫的最高，這同學一下憤怒了，上去就踢了他幾腳，他還搞不明白後果時，就挨了重重幾下。心中有些慌亂，隻愣愣站在那，看著那個學生要做什。”