，

    那人十自豪的拍了拍胸脯，這一路來我教了不人認字，這人那窮能學這些已經是不錯了。

    阿沁搖了頭，我想要的正規的學堂，以後些孩子都是棟梁之才，怎可隨便來人？

    二虎看到阿沁說這話，湊了過來，這的人估計也付不起上的費用，別說這兒，就算初劉家莊如此裕，若是供孩子上學也得勒緊褲腰帶。

    所以我想著這些學堂由府建起，後能讓他們免費讀兩年，至少把字認了，算數學了。

    那我這大也能去嗎？

    虎有些不好意思的著阿沁，能啊，這個限年齡，若是學會一些對你以大有裨益。

    那這些錢從而來？

    馮生一潑冷水，這嘉峪關現在至少需要上千個學堂才讓所孩子都去念書，別說沒銀子就算銀子也不見得有教先生願意來。

    阿倒是皺了皺眉頭，很快展開。

    這事不能一下子想得那遠，不然就覺得不可能了，先從一個開始辦起吧。

    這辦一那誰來入學，怎篩選怎判斷？

    阿沁在那想，倒是個大問，不過我能不能請來教書先生還是一說，這個問題倒是可以在後邊說。

    正要往外走，突然就止住了步伐轉身回來了，看著馮生的臉，若是我請來燕人做教書先生，你說是是就沒多人來了？

    生想再說什風涼話，被噎在喉嚨了說不出了。

    阿沁轉頭問二虎，若是燕人來書先生，你還來上學嗎？

    二虎在那猶豫一下，還是十分實誠的回答了，，我不知。

    不知道就是不確定，那這事倒還有可以操作的空間。