17歲，安就讀於當地重點高中，從幾年前開始就立誌學理科，於是對數理化生科目投入前所未有的熱情，當地某補習機構以其獨特理念著名，安於是慕名前來，當年暑假參加了補習班的宣講現場，人不多，中規中矩，此前，安從來沒有接觸過補習班，不知道這的氛圍、規模、環境是否正常，教師教學方法是否應該與學校相同，還未做好功課就一股腦地衝進了校外課堂。喬是負責物理教學的老師，看起來年紀不大，應該是大學生，宣講的主力，語言風趣幽默，看起來很討喜。

    因一些類似於物理問題討論的機緣巧合下，在正式課前，安與喬已經取得了聯係，彼此客客氣氣，又不疏遠，果然很討喜。彼時，在安的眼，喬不過是一位正常的老師，僅此而已。

    又臨開課，安掐點走進了教室，看著隻有寥寥數人，心想，難道是自己來早了？人會不會少得有點過分了，心念叨著，最終挑選了不算近也不算顯眼的地方，第二排，正中央。

    安，坐下攤開講義，等待其他人來，可是學生沒有再增加任何一個，隻等來了先前看過一眼的喬老師。