3

    我好困，在這清閑的一周居然也有作業那多的一天，再加上課間都浪費了，晚自習居然沒做完，回宿舍又繼續做。

    睡前我又想到魚柱的事，我又不得不再推翻之前的理論，他的事應該是觸碰到他內心的最深處，所以才不願說出，說不定是戀愛，畢竟就像我感覺的那樣，他的隨性是刻意的，於是我又睡的更晚。

    至於他為什不願說出口，我認為他可能習慣了忽略絕大部分事情、情感、自己，也就是他刻意的隨性，忽略自己，也讓自己無法看清自己的疼痛，當下的境遇，自然也有一份奇怪的尊嚴作祟。可以說成不知道怎開口，不知道怎傾訴，或許，未來他自己便把這事化解了，或許，他本就不想依靠他人，隻是自己無法忍耐，才有了說的欲望。

    今天我先做了些作業，避免重蹈覆轍，繼續消磨課間。

    對於我來說，以旁觀者的視角看過每一個課間是最棒的，這也是我消磨課間的妙計。當然，出於善意，我會對那些我看到不盡人意的“悲劇”進行一些影響，自然是要不被察覺、潛移默化的影響，否則，又怎叫“旁觀者”呢？

    這次課間我似乎感受到了“悲劇”。

    我看到了那個好看的女生，她沒喝酒。

    不過我還看見了魚柱出現在高一班級周圍。

    他和我聊了幾句，隻是這次他不是很隨意，語言，刻上了一層無力。

    當然，我不會告訴魚柱，我看見那個女生時，正好，他和我結束對話，走遠不久，女孩追了上去。

    女孩追上後，我轉頭離開了，避免讓魚柱發現

    這天是周五了，清閑也要結束，更可惜的是我們學校周天下午就要返校。

    4

    在周末，我幾乎在家度過所有。

    回學校的路上，我坐著公交車，我想，我應該改變一下最近的魚柱。

    周五放學時，他並不嚴肅的告訴我，“那件事”並不存在。

    “哦？我不信。”

    “，難道不像我會幹的事嗎？”

    “說得像是你編的。”

    “就是不信是吧。”

    “沒有，我願意相信恐龍會複活在21年後。”

    “我的話比這個還不可信？那你信說有‘那件事’的我？”

    我不想多說，多說，或許我們的關係就會改變。

    我不想自作多情，但我無法忽視魚柱的悲傷，用悲傷作為背景，成為常態，隻會陷入虛無。

    接下來該思考如何保持距離地，改善魚柱的現狀。

    不過像是突然插入的進程，我開始思考，為什我要改變魚柱。

    不過並沒有結果

    現在，我們要確定魚柱選擇不與我交談是在回避傷口，還是已經自愈了傷口，不過，這無法確定：他最開始想找人傾訴，最後又放棄了，從中很難判斷。隻能找一個同時能解決兩種情況的方法。

    最好的突破口就是那個女孩，和魚柱有關聯的那個女孩。對於他們二人的關係不重要，重要的是如何通過這個女孩改變魚柱。

    走下公交車，我已經有了思路，接下來隻能據情況行動了。

    不過和女孩子聊天實在不是我的專長，真是麻煩。

    往後的日子一點都不清閑，但我還是耗費大部分課間坐在操場旁，想來之前打聽到關於這個女孩的情報未必是真的，我不過因為她喝酒就將她定性，還是注意和她說話的態度吧。

    後來我錯過了兩次和她搭話的機會。

    5

    這多課間，並不是每一個都安靜。

    我還是很喜歡寫作的，或者說是期待寫作，因為一個人的時間很長，想過的東西很多，總是期待著把它們寫下來，所以，我選擇參與編輯校刊。

    怎說呢，校刊的題材並不是每一個都讓我想寫，但為了寫下自己想過很久的東西，還是一直在堅持。

    編輯人員，是一位學弟關係和我最好，他很高也很結實，

    不安靜的課間，帶上了他。

    “喲，樂哥！”

    “被你叫‘樂哥’實在是奇怪，哈哈。”

    “，我也沒高多少。”“喝飲料嗎？”

    “你請？”

    “也行。”

    我們拿著罐裝飲料坐在木台階上，沉默著。

    “今天怎想著請我？”