周一下午的最後一節課，一如既往的是開班會課。周老師穿著一件卡其色的風衣，頭發半紮著披肩，踩著風火輪般的速度走進教室，表麵看著似有江南女子的溫婉，實際上卻是一個溫婉中帶著智慧和力量感的25歲女子，這就是被稱為“滅絕師太”的班主任。

    班會課的第一件事不是開班會，而是先提醒我們布置背誦或默寫的課文。“同學們，明天的語文課上前10分鍾默寫《短歌行》，錯一個字抄寫那句古詩100遍”。我們常因被罰抄的事對她討厭，但是確實我們的語文成績平均分是平行班的第一，甚至是可跟中層次班級的語文成績比肩的。

    “好了這節課我們進入正式的主題，開班會。”聽到這句話，大家都長舒一口氣。“第一件事，我首先要誇獎一下我們的班長林晚意，遇到隔壁班搗亂的情況，敢於做出批評，維護我們班的權益，事後也及時告知了我們，隔壁班主任方老師還在我麵前特意表揚林晚意，說自從那次之後他們班的自習課紀律確實是好了很多，特別是後排那幾位男生，可沒有從前的那般囂張了”。周老師說完後，教室內傳來了一片掌聲，此刻我的內心是開心的，並且也覺得原來那個同學們起的外號不一定就是褒義詞，褒義貶義全在人的一念之差，我以後更會做好我的本職工作的。

    “第二件事呢，尤為重要，大家一定要認真聽好！下個學期馬上就要分文理科了，大家根據自己的喜好和平常的優勢去選擇是選文科還是理科，大家首先要考慮自己的優勢，合適最為重要，這也是經過你們的努力，可以跨過上一階梯班的機會。等下我叫班長把選文理課的報名表給大家發下去，大家一定要認真考慮，有任何疑問的都可以過來詢我，這個表下周一班會課交，大家有一個星期的考慮時間，不要著急慢慢想。”周老師語重心長的說著。

    周老師繼續說著後麵的第三件第四件事，還是一如既往的說著從前的安全和衛生問題，每次的話都是大致一樣的，我們也司空見慣習以為常了。

    我選的理科，也因為這個，周老師找我談話，“你為什選理科呢？你的文科優勢比你的理科優勢好很多，如果你選文科，期末分班考試你穩定發揮，你是有可能會進入上個階梯班的，那些班級的學習氛圍環境都會比我們平行班好很多”。可是我不喜歡那些背誦，平常的那些要背誦的課文古詩我都是反複的讀，然後就能背誦下來了，在我這年輕做的選擇，就是喜歡大於合適，也會因為這些選擇付出我該付出的代價。

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