延安大學太極拳開展現狀調查與分析

    創新論壇

    作者：楊子成

    摘 要 文章采用文獻資料、訪談、問卷調查、數理統計等方法對太極拳在延安大學開展現狀進行調查分析，結果顯示：延安大學開展太極拳教學時間短，課時比重相對較少，缺乏專業的太極拳教師，太極拳比賽活動少，學生沒有建立起長久記憶等問題，並針對存在的問題，提出了一些合理化建議，以期為太極拳在我校更好的開展、普及，培養學生終生體育意識和終身體育理念提供參考。

    關鍵詞 太極拳 開展 現狀

    中圖分類號：G8 文獻標識碼：A

    隨著經濟社會的高速發展，人們越來越重視體育鍛煉。太極拳不僅能鍛煉身體，還能修身養性、觀賞娛樂、陶冶情操、促進社會和諧和精神文明建設。太極拳源遠流長，拳理博大精深，乃中華民族體育文化之瑰寶。太極拳又是一項易開展和內容豐富的運動項目，且不受場地、器材、季節、年齡、性別的限製，尤其在當今各高校擴招、場地緊張的情況下開展有著非常重要的意義。

    1延安大學公共體育太極拳教學開展的現狀

    1.1太極拳教學時間

    太極拳的開課時間都是新生進校開始第一學期學習的體育課程，總學時16學時，每周隻上一次體育課，在相對較短的時間，既要讓學生掌握複雜多變、內涵深刻的太極拳技術動作要領，又要求其獨立完成成套套路，達到考核目標，顯然是很有難度的。而太極拳的動作繁瑣加上新生進學校對體育知識的陌生，可以分析出延安大學太極拳開課學時少，教學時間相對較短。

    1.2延安大學非體育專業學生掌握太極拳的程度

    由於教學時間短，課時比例相對較少，教學效果對大多數學生來說並不理想，非體育專業的學生由於課時相對較少，教學的結果是學生“ 比葫蘆畫瓢”，學完了考完了，也忘得差不多了，經調查可以看出忘記一半及全忘率達到66.9%，但都在相對較短的時間，既要讓學生掌握複雜多變、內涵深刻的太極拳技術動作要領，又要求達到考核目標進而建立起熟練掌握程度，從調查效果看是沒有達到，這對於旨在終身體育的體育教學來說，簡直難以想象。

    2太極拳師資隊伍狀況

    體育教師是體育教學的直接組織者和承擔者，對於教學質量有著重要的影響。作為太極拳的教授者，示範動作不僅要準確優美、富於韻味，講解要抓住要點、生動形象，而且要對太極拳的哲理性、健身性和積極性有全麵而深刻地認識。我校從事太極拳教學的專業太極拳教師不是很多，高級職稱人數有限，大多數為中級職稱。也有個別武術教師也教授太極拳，但太極拳專項技術不是很好，動作技術不規範，理論知識不紮實。訪談中發現，大多數學生認為太極拳教師的動作不統一，個別動作不夠規範，有的教師不能講解出太極拳動作的攻防含義，這種情況嚴重影響了太極拳的教學質量和學生的學習積極性。