“多謝先生之饋贈，學生一定好好用心背誦。”

    潘儼深為感動，潘儼很是清楚，沮授這個在後世看來再普通不過的贈書之舉，在這個時代是有很深刻的含義，代表了一種認可期望，把沮授稱呼為師長也沒有錯。或許沮授有別的目的，但歸根結底是對自己有好處的事。

    “好，正該是這種態度，不要以為我將論語送與你便了結了，為了知道你究竟學得如何，我會特地抽出時間考較你的學問。斷則半年，長則一年，到那時候，希望潘儼你不要叫我失望。”沮授單手負在身後，一手撚著胡須，盯著潘儼。

    潘儼覺得這倒沒有多大的事，所謂書讀百遍其義自見，難道一年的功夫潘儼還不能將整本書背得滾瓜爛熟，作為一個義務教育的合格學生，背誦了不知道多少古文，潘儼對自己充滿了信心。

    至於時間分配問題，潘儼更是有充足的把握，他是個極其自律的人，他奉行魯迅說的名言：時間就如同海綿擠一擠總是有的。即便是在備戰比賽的前夕，他也能抽出時間攥寫畢業論文。

    “先生放心，學生會努力用功。”潘儼立即點頭答應。

    沮授嗯了一聲，“如此，今日你且回吧。這些竹簡我會尋人送到你的家中，竹簡來之不易，你務必要愛惜才是。”

    “學生明白，一定視若珍寶。”

    沮授欣慰地看著潘儼離開，暗暗歎道，自己贈予潘儼僅僅十幾卷竹簡而已，若是沒有潘儼，蘭台、東觀的十幾車竹簡都要被西涼軍糟蹋了。聯想到昨日的潘儼的談吐，他能做出這樣的事，倒也說得通了。

    潘儼走出了書房，一位家仆又弓身進來稟告：“主家，州牧召見甚急，還請快些前去。”

    “嗯？這個時候州牧召見我有何事？”沮授覺得奇怪，今日休沐一切事務都暫且擱置一邊，沒有特別緊要之事，州牧為何要見自己？難道是因為修建石室的事？耿武這快便已經告知州牧了嗎？

    “我知道了。”沮授起身出了府尹，往州牧府走出。

    到了議事之所，沮授發現這兒並非他一人，還有還幾名同僚，別駕閔純、長史耿武、治中李曆，以及將軍趙浮、程渙等。他們分兩列跪坐著，韓馥坐於中間，彼此靠得很近。由此可見，這並不是正式的商議，而是私下的秘密會議。

    沮授狐疑地貼著閔純坐下，看著對麵的耿武臉上不解的眼神，看起來此次根本不是為了典籍而召集他們。

    別駕閔純一張大臉上表情肅然，五官均勻攤在其上，顯得極其威嚴可怖。清清嗓子，他當先說道：“實不相瞞，今日休沐還請諸位前來，是為了緊要的大事，昨日的情況諸位也看到了，麴義大庭廣眾之下與潘將軍吵成一團，將好好的接風宴席，搞得處處僵硬。”

    “更令人咋舌的是，麴義膽大包天，敢當麵詆毀州牧，作為屬臣，試問誰有這樣的處事方式？他為何敢冒天下之不韙，將此脫口而出？隻因為麴義他心中沒有州牧，他不把州牧放在眼。”

    治中李曆補充道：“麴義如此目中無人，這一次他敢當麵譏諷，下一次誰又知道他要做出怎樣的事？”

    閔純李曆一唱一和，完全站在韓馥一邊，說得慷慨激昂，煽動力十足。