而不等大夥反應過來，在隻花了不到兩分鍾，短短寫了那幾行之後，李文劍就直接放下粉筆，拍了拍手……

    隨後，同樣是不說一句話，也不等劉繼根說話，就再次恢複雙手插袋的造型，跟個沒事人似的默默走下台去！

    就李文劍這波逼裝的……這全程不理任何人，不說一句話……而且還有一隻手，就一直插在口袋沒拿出來過！

    這可當真叫是“此時無聲勝有聲”啊！

    而直到李文劍兀自回到自己座位上坐下，整個教室完全是鴉雀無聲！

    所有人都隻屏息凝神地死死盯著他！

    就連董琴，也同樣因為幾乎快要花癡到暈厥，而一直保持著悄無聲息！

    隻是在滿眼雞心的同時，不斷在心重複著：

    “啊——文劍——真是帥死了……帥死了……帥死了……”

    而直到大家死盯著已然回到座位的李文劍，又看了足足十來秒後，台上的劉繼根才突然發話，轉移大家注意力道：

    “好啦——那我就來替李文劍同學，給大家講解一下吧——”

    “其實李文劍同學，沒有像之前兩位同學那樣，邊寫邊講，也是對的……因為反正就是說了……估計大部分同學……也還是聽不懂的……當然了，這也是一個遠遠超出大綱要求的做法……所以聽不懂也是完全沒有關係的……”

    “不過，作為老師……我還是象征性地給大家講講吧——”

    劉老師這話說的，大多數同學聽了，倒也沒法有太大的脾氣……

    不過韓伊笑和王梓聽了，那還是覺得有些刺耳的！

    尤其是對韓伊笑來說，被混同於普羅大眾之中，一塊兒遭到老師的鄙視也就算了……

    最可氣的是，劉老師居然把她的解法當成陪襯，以此來襯托李文劍解法之高端！

    這把韓伊笑給氣的……直讓坐在韓伊笑前排的同學，仿佛都聽到了韓伊笑暗自磨牙的聲音：

    “哢哧哢哧——哢哧哢哧——”

    不過劉繼根，還是完全不受影響地繼續配合李文劍裝逼道：

    “李文劍同學的這種解法，其精髓就在於以動滑輪為研究對象——事實上在本題中，的確是可以將動滑輪看作是一個在繩上做無滑滾動的剛體——”

    “而根據剛體運動的處理方法……B點相對於O點轉動的角速度為ω，如李文劍畫的第一個圓圈所示……又因為滑輪相對於繩作無滑運動，如李文劍畫的第二個圓圈所示，所以滿足……而由（1）（2）（3）式最後同樣可以得出——Va等於V除以1加cosα的和！”

    而劉繼根話音剛落，現場登時就響起一大片仿佛萬牛齊鳴一般的牛叫：

    “哞——哞——哞哞哞——”

    可見這所有人，都完全不明覺厲到了一種難以用人類語言來形容的地步了！

    而等大夥起完哄後，劉繼根又繼續補充點評道：

    “在大多數問題中，輕質滑輪往往作為連結物的媒介，一般不作為研究對象——但李文劍同學的這種解法，創新的將動滑輪作為研究對象，結合剛體運動的特點，巧妙地找出了速度之間的關係——因此大膽開拓思路，靈活選取研究對象，往往可以起到意想不到的效果——這也是物理競賽所需要的最關鍵能力啊！”

    而最後，劉老師還忍不住特意對李文劍一挑眉毛道：

    “哼哼，好小子——看你小子腦子還在，老子，啊不，老師也就放心了！”