人群的騷動被這話安撫了下來。

    徐大腦袋，他們都有所耳聞。

    心腸好啊。

    全球重置後，250222區域大多數孩童和老人都被他第一時間庇護起來。

    所以他們才會在龍霸營地攻占其他小營地後第一時間來投靠江源小區營地，尋求庇護，自然是信得過徐大腦袋，不會之他們於不顧的。

    林北和畢岸很快便來到江源小區營地中心。

    大大小小的木屋和木棚四處聳立著。

    營地堆積著很多人，在忙碌著，拆卸著一些木棚，看上去試圖將原本雜亂擁擠的營地重新規劃起來，空出來一些空地。

    營地，基本上大小營地的環境都差不多。

    說是像原始部落也不為過，隻不過比原始部落好得多，充斥著文明的氣息。

    地上有很多篝火堆遺留下來的痕跡。

    越走進江源小區營地，聲音也就越嘈雜。

    隻有中心地帶的一棟兩層大木屋，看上去足占有百平麵積。

    這倒是顯得安靜了一點。

    “江源學校。”林北看著第一層門口上四個用炭塊加粗寫出來的四個字。

    不免錯愕。

    同時也很佩服江源小區營地。

    知識大於一切，孩童是未來的希望，不管放在哪種環境，無論是全球重置前還是現在。

    讓孩童們接受到教育，顯然是個明智的決定。

    畢岸見林北的驚訝的樣子，深有體會，就像他第一次來這看見江源學校這塊牌子的時候也是這般模樣。

    誰能想到，世界遭逢巨變，還能遇見學校這個字眼。

    畢岸為其解釋道：“林兄弟，這學校是張教授他們鼓搗出來的。”

    “基本上咱們區域幾歲到十五歲的孩童都在這接受教育，不過課程改了改，除了全球重置前的一些課程外，張教授們著重教他們野外求生的本領。”

    “係統的操作，也被單獨列為了一門課程。”

    林北又問道：“十二到十五歲的孩童，還能耐得下性子上課？”

    林北也是從十幾歲這個年齡段過來的人，基本世界觀價值觀已經成型，而且這個年齡段中二少年多如牛毛。

    一個個都有係統，怎可能不幻想著自己如何如何牛啤，會怎樣怎樣。

    畢岸道：“他們上的高級班，幾乎都是學的野外求生，還有野獸等級、能力、獸王技、兵種技這些東西。”

    “張教授他們智囊團的人至今收錄了不少這些東西的信息，要是筆和紙被製造出來，都直接可以編寫一本教材了。”

    林北懂了。

    十幾歲這個年紀腦子的想法多，學習這些類似網遊攻略的課程自然很有興趣。

    一舉兩得。

    既能讓這群小家夥安心呆在營地好保證他們的安全，又能將現如今的生存環境潛移默化的讓這群小孩子有個初步概念。

    等他們長大，麵對這些野獸也能有些經驗。

    一路走一路聊，林北兩人穿過學堂的過道，從外麵還能聽到講師和教室的聲音。

    邁上樓梯。

    從畢岸帶他進入這木製學校時，林北就有些疑惑。

    畢岸不是要帶他見徐大腦袋他們嗎？

    怎往江源小區建造的學校這跑。

    很快，上了第二層。

    林北心中的疑惑也被眼前如同全球重置前學校老師辦公室般的大大小小隔間打消了。

    江源會議室。

    研究中心。

    等等牌子掛在房間門外。