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    突厥人還是走了。

    雖然阿史德烏沒啜是被尉遲恭生擒了，但二十萬突厥人終究勢大，大唐一時間無法調配足夠的兵力反擊，隻能虛張聲勢的以疑兵布陣，皇帝親率幾名大臣奔赴渭水，在突厥人搭建的便橋前怒斥頡利可汗背約。

    頡利疑心大唐的大軍已經聚集，再拖延下去討不了好，於是索要財物，在便橋上與大唐皇帝殺白馬、立盟約，帶著勒索來的財物、劫掠來的財帛子女，大搖大擺地返回突厥。

    皇帝與大臣是什反應不得而知，小王莊老少們卻是鬆了口氣。

    糧食什的重新拉回來，該燒秋荒的燒秋荒，一切有條不紊。

    唯一的意外，是皇帝居然要教化天下，又怕徒勞無功，選了藍田縣做試點，但凡大一點的莊子都要開公學，小王莊恰恰在這範圍內。

    莊子東頭的一片空地被漢子們犁平，漢子們齊心協力的築起土牆，就是屋頂有點倉促，現鋸了一些木板，填上麥杆，好歹能擋風遮雨。

    不是不曉得用瓦片更好，隻是眼下小王莊……窮。

    來開蒙學的是一個五十歲的先生，名字叫常升，可惜從前朝到本朝的武德年間，硬是連個秀才都沒考上，在生活的壓力下無奈低頭，乖乖當這猢猻王。

    王惡是沒這心思上什公學的，都十五歲了，還去跟六七歲的孩子瞎混，丟不丟人！再說，什子曰詩雲，能吃？王惡可不覺得自己真能考上科舉。

    “必須去！”平常極少動怒的王老實操著哨棒，凶神惡煞地攆著王惡，順便將褡褳掛在王惡的脖子上，褡褳那微黃的紙張與筆墨讓王惡老實下來，一向把一文錢掰成兩半花的阿耶居然舍得花錢買這些東西，王惡能夠感受到那份沉甸甸的父愛。

    父愛如山，很多時候可以作為最後的靠山，但也可能變成孫猴子身上那座五指山，前提隻有一個，你識不識相。

    王惡最大的優點就是識相。

    所以，王惡很奇怪的背著褡褳苦哈哈地往學堂走去，看見不少的熊孩子一把鼻涕一把眼淚地上學，甚至王虎還鼻青臉腫的背著背簍，裝著一些筆墨紙張，垂頭喪氣地朝學堂走去，不問可知，又是一個被自家阿耶摧殘的精神小夥。

    可以明確一點，所有的小夥伴頭，自己的紙張是最多的，王惡都不知道是該哭還是該笑。

    學堂此刻充斥最多的一句話就是，“你也被你阿耶揍了？”

    年齡更小的忍不住哭鬧，年齡大的隻是相視苦笑。

    常升的臉方方正正，蓄著一溜短須，背已經被沉重的生活壓得微微佝僂，眼神有些黯淡，明顯是對生活很失望，但是，在糧價攀升到一斤米二十文錢的今天，能給一群猢猻開蒙已經是僥天之幸了。

    “見過先生。”在王惡的帶領下，小王莊的少年兒童陸續給常升見禮，倒是讓常升心頭鬆了口氣，至少這幫孩子還曉得尊重先生。

    說實話，常升心頭也有些緊張，畢竟這是他人生第一次當啟蒙先生。

    中規中矩的教授千字文，教授他們書寫文字，常升教的是楷書，魏碑體，然而多數人連握筆都不規範，寫出來的筆劃彎得像蚯蚓。

    王惡隨意寫了幾個字，覺得很無趣，上一世的毛病又犯了，趴書案上心滿意足的打著小呼嚕。

    因為王惡和王虎年齡大、個子高，安排的席位自然是在最後排，常升許久才注意到王惡在打瞌睡，很想說一聲“朽木不可雕也”，又覺得自己初為人師，應當有教無類，便強行壓抑住火氣，踱到王惡身邊，準備叫醒他。

    且慢！

    紙上寫的啥？

    “春天不是讀書天，夏日炎炎正好眠，秋來賞月冬賞雪，又是一年好時節。”

    看到這不思上進的打油詩，常升的無名火騰的升了起來，自己四十多年的勤學苦讀啊！這混小子竟然完全不珍惜時光！

    等等……

    既然能做打油詩，說明這學生的水平應該在開蒙之上，再磋磨幾年，差不多可以去考秀才了啊！

    換了角度思考，常升完全能接受王惡打瞌睡的事實，要是誰在自己麵前叨叨蒙學，自己也得瞌睡，實在是層次太低了，提不起興趣啊！

    心平氣和了，常升才發現另一個奇怪之處。

    王惡的字體完全不是自己教的魏碑，與世上現在的任何一種字體都截然不同，瘦骨嶙峋，鋒芒畢露，起折之間筋骨盡顯，卻又美不勝收。

    “好字，好字啊！雖然尚需提升，但已自成一體。”常升忍不住擊掌讚歎。

    常升確定了一個事實，要這王惡早有人教導，要就是有宿慧，無論是哪一樣，都絕對是自己撿便宜——教化有功，還愁日後沒老米錢？

    心情大好的常升對王惡的瞌睡視而不見，卻對同樣瞌睡的王虎絮絮叨叨的念了小半個時辰，王虎隻能悲哀地感歎，同人不同命啊！

    常升有心懷柔，打手板心的招數沒有使出來，學堂內有點亂，看得常升皺起了眉頭。

    “想學，認真學；不想學，安靜睡覺，或者出去。”半夢半醒的王惡囈語般發話了。

    學堂瞬間安靜下來。

    開玩笑，那是敢手刃突厥人的勇士，誰惹得起？在不少孩子眼中，王惡王虎已經是小王莊頂尖的英雄人物了。

    “天地玄黃，宇宙洪荒……”

    常升帶著剩下的孩子一遍又一遍地念書，搖頭晃腦的。

    睡到自然醒的王惡聽到這朗朗的讀書聲，輕輕晃了一下腦袋。

    哎，這課本似乎不怎適合啟蒙嘛。