除了與這些外籍學員交流，顧青還與這棟樓的大夏本土學員交流了一會兒。

    半個小時後，因為學員都太激動，整個走廊都擠滿了人，顧青隻能在安保小隊成員和教學樓安全管理員與各班級輔導員的幫助下，走進這棟樓最大的階梯教室。

    但顧青並不知道，當他進入這個教室的時候，這些學員猜測這位大佬要講課，立馬就通過學員賬號、九州賬號聯絡起自己這段時間結交的大夏同學朋友。

    其他教學樓的學員，甚至還有一些距離比較近的輔導員、導師，可以進入教學區的一些九州科技工作人員也都趕忙做好了工作交接，向這棟教學樓趕來。

    哪怕擠不進階梯教室，隻能在走廊上聽講，他們都願意！

    當顧青了解到這個情況的時候，別說走廊，教學樓外麵的小廣場上都擠滿了人。

    在燈光的照耀下，黑色頭發占據大多數，但也有數量不少的金色、黃色……

    本來顧青隻是想簡單講幾句，就走。

    但是了解到這個情況，他隻能開口說道；“你們這邊的虛擬成像設備拿出來放到三樓吧，我一邊在階梯教室講課，一邊在三樓建設一個虛擬場景，開始講課。

    同時開啟一個在線課堂，讓全球所有學員都能夠聽。”

    雖然沒有進行過明星“打榜”活動，但是顧青對自己的影響力還是有一定的認知。

    “同學們，朋友們，同誌們，我們的工作人員正在搭建虛擬場景以及開啟直播間設備，希望大家可以稍微等待幾分鍾。

    因為時間原因，我講不了太久時間，所以隻能給大家進行一些知識點專項解答，稍後聽完了講座，大家還是要自己在課後做好筆記，完成了課後作業再睡覺。”

    當顧青說完這句之後，階梯教室就像是一個聲音放大的喇叭，將所有學員的聲音放大傳播到周圍。

    “萬歲！是專項講課！！！”

    “可不可以多講一會兒？！”

    “顧老師！多講一會兒！我們不睡覺！”

    “好久都沒有聽到顧老師的講課了，懷念、思念、爬行……”

    甚至還有外籍學員因為喊得太劇烈，差點被口水嗆到喘不過氣。

    演講激勵了一番。然後在負責人的帶領下，對相關的項目和部門進行一次視察。

    雖然從某種程度上來說，這種盛情之下，很少有人能夠保持理智。

    但顧青並沒有上頭。

    他隻是微笑著點頭，然後一邊等待工作人員的示意，一邊整理思緒。