帝丹中學。

    高二部二年級B班。

    這是中學風雲人物工藤新一的班級。

    “快來看看，東｜京日報，讀賣新聞，朝日新聞，今天新出的報刊。”

    “上麵一定有新一君最新偵破的案件，讀者們早就期待已久了。”

    在日｜本，無論是推理，電影，電視劇都相當火爆，形成了全民熱愛推理的氛圍。

    工藤新一作為推理天才，替警視廳破獲無數案件，每逢大案要案，偵破完都必將引起無數讀者的追捧和喜歡。

    同時，各大新聞平台也有賴於工藤新一提高報刊的銷量。

    “這一回又是大案件吧，新一君不愧是推理天才，東|京警視廳救世主。”

    班級上同學紛紛拿起報刊。

    但是，沒多久，臉上的表情就凝固起來。

    “報紙的頭版，為什是白石原學長的案件？”

    “白石原學長偵破了女高中生被殺，報紙當然登載的白石原學長，新一君在案件中隻是一個旁觀者。”

    “不得不說，白石原學長真的帥氣啊，破案的時候更帥！”

    “我原本還沒有弄清楚案件的詳細，經過報刊的分析後，我才明白白石原學長推理到底有多強！”

    “我覺得白石原學長的推理能力，一點都不遜色於新一君。”

    “這個案件太精彩了，不過為什在報紙的末尾，會出現一個數學問題？”

    “報紙上說，根據記者的采訪，白石原學長說過。如果想要了解他為什能破案，或者自認為破案比他強的，都可以嚐試揭開這個數學問題！”

    “這個數學問題中推測：

    ”當^（^）p^（^（+））時，Mp有^（+）－個是素數。

    還有個推論，即是：當p^（^（+））時，Mp有^（+）－－個是素數。”

    “這個數學問題好像是高等數學問題，涉及到梅森素數的分布規律，這個問題和案件有什聯係？”

    “不管和案件有沒有聯係，白石原學長不是說過，隻要認為有誰自認為比他強的，都可以解答這個數學問題！”

    “白石原學長太囂張了吧，他是借助媒體向整個日|本｜拷問！”

    “我們大日｜本人才輩出，擁有很多高級精英數學教授，甚至諾貝爾級別的數學家，怎可能破解不了這個數學問題！”

    “但是，我感覺這個數學沒有那簡單！”

    “山本，那就拭目以待吧，白石原學長妄圖以一個人的智慧挑戰全國，必定會自取其辱的！”

    這樣爭論的場景發生在帝丹每個高中班級內。

    學生已經不再糾結於討論案件，而是探尋白石原留在案件背後的數學提問。

    無數人認為白石原過於狂妄，竟敢以一人智慧挑戰全社會。