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    不是人心變了，而是人心從來都是變的。

    原來那些人沒有選擇的時候他們隻能遵照我們的規矩來，現在他們掌握了一定的權限的時候就認為自己有能力改變對他們不是最有利的局麵了。

    林一凡對那些老師的待遇已經算是相當好的了，該給的好處一樣也沒有落下。

    但現在人家開始不滿意了。

    林一凡能給他們錢和一定的社會地位，還有相應的福利好處。

    但林一凡不願意給他們把手的那點權限兌換成資源的機會。

    這就讓人家不滿了。

    我們才是這個行業有話語權的人好嗎。我們才應該說了算好嗎。

    就算學校是你林一凡修建起來的，可現在是我們在做主。

    “他們的要求總結起來就一句話，窮人家的小孩沒資格享受我們提供的最好的條件。”靳雯下午回到家，一聽那幫人的要求，立即明白應該怎收拾他們了，直截了當跟村委會說道，“”道不同不相為謀，我們現在不缺老師，他們也不缺機會，而且不是有人告訴他們，就算她們爭取失敗了也可以把他們送到大城市頂級學校去教學嗎，那就讓他們走人吧，我們再找能夠真正教書的人才，不要這種投機取巧的，把自己當成資源的東西。

    這話傳到學校，那幫人還不樂意了。

    他們不傻，他們心跟明鏡似的對什都看得清楚著呢。

    在這教學，他們才能被那些有錢有勢的人當成資源，一旦離開桃源村他們什都不是了，那些有錢有勢的人認識他們是誰啊。

    “這學校也有我們的功勞，不能卸磨殺驢，我們可以要求他們放慢一點改進的速度，但不能完全不改，這不是搞教育的態度。”幾個年輕老師說道，“不過，林一凡從來對有錢人不假辭色，要想讓他徹底放開恐怕是不可能，我們現在在村一鬧，那些有錢人也不敢在網絡上繼續支持我們了，我們得想辦法改變策略。”

    怎辦？

    人家想到了一個騷操作，林一凡被人家拉進了一個群。

    “林總，我們的建議當然隻是一個建議，但村如果不趁著這個機會加強跟頂級名校的聯係的話，用不了多久恐怕就要被這個行業徹底淘汰了，我們的看法是，就算不把那些沒錢人家的小孩趕出去也高多修建一個專門向有一定社會地位的人家的小孩敞開的教學樓，在學校的發展問題上我們還是比林總多了點心得體會的，還希望林總能尊重我們的意見。”那幾個人要求。

    林一凡奇怪了，我用得著重視你們啊？

    “既然你們沒心思在教學工作上繼續工作，那就自己辭職吧，別讓我趕人，臉上不好看，你們家人對你們恐怕也會有想法，還是自己離開學校的好，咱們一拍兩散各自為安。”林一凡道。