“原來這是八百年後的滑州。”

    舞蹈跳完之後,??陸宰站在供奉焚身義士廟宇前，禁不住發出感慨。

    滑州啊，是他夢境開始的地方,??一群土匪不由分說闖了進來,??讓他從不情不願到心悅誠服。

    “該死的雪鄉二帝！呸！”

    身邊又出現這種聲音,??陸宰已經習慣了。

    大多數進廟祭拜的年輕人,??血氣方剛，都會忍不住罵一句趙佶和趙桓。

    南宋時期出現越多為民請命，以身護國的烈士，就越能把這兩個皇帝釘在恥辱柱上,??讓他們下不來。

    陸宰突然想去這個時代的書院看看。

    他腦海中已經開始慢慢有原主記憶回歸,??便循著記憶,??來到一所小學前,??又申請到旁聽資格，坐在教室後麵,??看著學生們朝氣蓬勃的臉。

    老師在上首拿出語文書,??對學生們說：“翻到第十四課，昨天是聖火節，我們正好學到這一課《白馬山小壯士》。”

    課程是特意安排好,??讓它能正好排在聖火節後一天自然不必說,??學生們在認真聽,??陸宰也在認真聽,??早就出社會的成年人坐得比學生還筆直端正，惹來老師好幾次側目。

    甚至在老師要求誦讀課文時，他也在誦讀。

    “南宋建炎元年秋，金兵肆虐滑州，當時有一十六少年……”

    這篇課文用大白話將一個十六歲少年以自身引誘金兵入山穀,??將自己和二十三名金兵一起燒死在白馬山中的事跡講得一清二楚。

    念完課文後，老師提問：“同學們讀完之後，有什感想？”

    學生們便踴躍舉手。

    讓陸宰不禁會心一笑，想起自己那務觀孩兒小時候，也是這樣高高舉起手，恨不得夫子每堂課都點他回答。

    這些九歲十歲的孩子也說不出來大道理，大感想，便用稚嫩的童聲說——

    “我媽媽說，這個小哥哥是英雄！”

    “他一點也不害怕，可能死得很高興！”

    “他一個人打死了二十三個人，他好厲害！”

    “我覺得他會很疼吧，他被燒得好黑，我之前把手伸到煤氣灶上，可疼了！”

    “我……”

    陸宰聽著聽著，便是鼻子一酸。

    他很想說，主公讓人把這件事記下來時，說過此人是他們同伴。

    這個十六歲少年確實不害怕，也確實很高興——甚至很得意，而主公們也不難過，他們用他們一貫的通透樂觀，笑著說：“崽崽，你快來看啊！看我這寫得他俊不俊！是不是特別英雄，我可是耗盡洪荒之力，把他的高光打得特別帥呢！”

    可再英雄的人，也沒辦法從焦屍變成人了。

    他那時……一定特別疼吧。

    無名氏者，白馬山中少年，有計略，見山河破碎，賊寇舞爪，誘入山穀共焚。卒之，方十六。

    ——《革書》卷四十五無名氏列卷第十九

    陸宰在小學旁聽了三天，沒去找新工作。

    ——幸好原身的銀行卡還撐得住。

    他還收養了一隻野貓，這野生狸奴長得太像當初主公送他的那隻了，陸宰實在忍不住將貓拐帶回家。

    有他一口米吃，就有貓一團飯吃。

    他一個古代人，自然不會懂什現代養貓，說要給貓絕育，要封窗，便按照自己以前養貓的習慣散養著，貓就經常白天跑出去，晚上跑回來，陸宰一摸肚子，謔，圓滾的！

    也不知是去哪家騙吃騙喝了。

    陸宰便調笑著彈彈它耳朵尖：“王侯將相寧有種乎，我沒辦法讓你過上好日子，你自己能去找個好出路，也是美事。”

    狸奴茫然地“咪嗚”一聲，圓滾滾的眼睛茫然地看著陸宰。

    這兩腳獸在說什？

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