楓在媽媽不屈不撓的叫喊聲中掙紮著起床，再不起又要遲到了。吃完早飯，背著書包走出屋門，柔和清亮的陽光灑在水泥地上，空氣清新，空碧藍碧藍的，看著就讓人歡喜。

    窗前的那叢櫻桃樹發著嫩嫩的芽，竟然有幾朵已經開放了，那粉白的花瓣晶瑩剔透，在陽光的照耀下顯出勃勃生機。楓忍不住停下腳步，走近細聞，一股若有若無的幽香撲鼻而來。

    每到早春時節，櫻桃樹就會開滿粉嫩的花朵，這精靈一樣的櫻花，是那樣純潔、淡雅，總是讓人忍不住心生希望與憧憬，這個世界是這美麗啊。媽媽播下的菜種還沒有破土而出，而這邊卻已經花開枝頭了，脈脈風亦寒，為何花開早？

    看花耽擱了時間，楓氣喘籲籲地跑到教室，才趕上了早自習，剛剛坐穩，化學老師周正就走了進來：“把化學書拿出來，作業沒寫完的補作業，寫完的預習新課。”

    化學老師前腳剛出去，身後的於詩就碰碰她：“楓，這個筆記本送給你，祝你生日快樂。”

    楓扭頭開心地笑著：“謝謝你啊。”

    打開藍色的筆記本，隻見扉頁上寫著“楓，我們追求美好的未來，我們正在茁壯成長，願你永福，直到永遠，永遠……祝福你的人，於詩。”

    上午第一節課是英語，剛上課，老師就開始提問：“haisherldlikeinyureye？”

    老師點到楓一行，第一排的同學pin，第二排李江想了半才擠出一個詞agial，第三排楓口口答的是beauiful，後麵於詩pei，第五排陳大回答的是fine，最後的同學lnely。

    英語老師顯然很喜歡楓的回答：“嗯，這個世界無時無刻不展現它的美麗，無論是細雨如織，還是翩翩白雪都有它獨特的動人之處，因為我們自己的心靈是美麗的，所以反射到我們心靈中的世界也應是美麗的。”

    英語老師又接著提問：“haabupuppylve”，回答這個問題的時候，大家都是反對態度，但是顧輕輕的回答卻是：pin。

    她的回答使下麵的同學輕笑了出來，楓上課不喜歡回答問題，但是回答時卻往往總是出人意料。卻沒想到英語老師：“愛戀是兩人心靈的共鳴，不分國界，不分年齡，不分等級，早戀是會影響到學習，但是有時也是學習的催化劑。我不提倡早戀，但是也不反對。所以，也請同學們能正視自己的感情，在青春萌動的時刻，對異性有好感是一種美好的感覺，也是正常的，是一種自然而然的事情，但是需要我們正確對待，畢竟我們現在是以學習為主，所以，不要讓懵懂美好的愛戀變成你們的羈絆，要讓它成為我們青春生活的推動力，這也是這堂英語課我們要學習的主體。”

    在祥雲這個鎮上，那個時候，上了初中才開始學習英語。所以，同學們並沒有多少詞匯量，英語老師在教完書本上的課程後，往往會針對同學的生活，增多很多課本上沒有的課程，也大大增加了學生們的詞匯量和感知力。這堂課討論的很是熱烈，同學也都積極的發言，哪怕回答得都是一知半解的，但是，老師都是給予鼓勵的，這讓楓對英語老師也有了更多的好感。

    其實楓對早戀不早戀的並不了解，隻不過覺得早不早戀是別人的事情，旁人無權指責，也無權評論。在她的世界除了吃飯、睡覺、上學，還從來沒有想過其他的事情，就不用早戀了。

    下午第一節課又是體育課，班隻剩下了楓和陳大。陳大看見顧輕輕還沒走，便過來坐在李江的位子上：“你怎還不去上課？”

    “我不想去了，你怎也不去。楓抬起頭來。

    陳大站起來看看窗外：“我也不想去了，反正這兩體育老師有事沒來，沒人管咱們。”

    上課鈴響，陳大看到楓在寫上午的英語作業：“你什時候教教我英語吧，你英語那好，英語老師也很喜歡提問你。”

    “好什啊，你還用我教嗎？”