山吹中學網球部的球場之上，這此時被一個個支架圍成了一個個正方形的空間。

    每一個正方形空間的邊上都被一張張的白布所籠罩，一旁的一些一二年級正拿著一些木棍，木棍的頭上包裹著一層厚厚的紗布防止傷到人。

    此時，就在這幾個方陣旁邊，山吹中學的正式隊員們正站在一旁聽亞久津翼講解著規則。

    “看到這些方陣了嗎？”亞久津翼問道。

    “看到了！”眾人齊齊回應道。

    “從這次的比賽與之前的訓練來說，我發現了一個問題，那就是你們的觀察力好像還不太夠的樣子

    之前青學的比賽你們也已經看到過了，他們有些人所打出的網球，我相信可能你們大部分人應該都無法接住吧？”

    這話直接就是一個明示了，就差沒把不二周助的名字說出來了。

    “為了我們山吹日後可以更進一步打進全國大賽，再稱霸全國，我拿出了一種新的訓練方法。”

    “這個訓練方法其實之前千石也有運用到過，隻不過可能不太一樣

    這個方法就是，由我們之中的受訓人站到這個方陣之中，讓四周的白布外麵都站上一個人手持木棍，他們站在外麵一個個用木棍隔著一層白布捅方陣的中間

    而你們要做的就是不要被這些木棍所捅在身上，這個方法考驗你們的反應力，耳力與敏捷性，要是你們沒有躲過去這些木棍的捅刺，雖然不會受傷，但是痛一點應該是還會有的。”看著麵前的一個個正式隊員，亞久津翼麵無表情。

    “為了給你們做個示範，就由我先開始吧，南建太郎你們可以站好位置了！”亞久津翼說完就走向了那個白布籠罩的方陣之中。

    然後大家便看到四個方向都站著人，大家完全是隨機性質的捅刺著中間的亞久津翼。

    有時是一個人捅，有時是兩個人一起捅，最多的是四個人都一起發力捅向中間的亞久津翼。

    雖然被白色布給擋住了視線，但是，大家可以明顯的從木棍的捅刺中看到有沒有命中亞久津翼。

    在這般混亂無序的進攻之下，亞久津翼憑借著敏銳的眼睛，靈動的耳朵和身體的柔軟性，不斷的躲避著木棍。

    看到這樣的訓練，山吹眾人都還有些不清楚這有什作用。

    過了大概十分鍾左右，幾個站在四麵拿棍捅刺的社員已經累的氣喘籲籲了。

    而他們總共才刺中亞久津翼差不多三次的樣子，等他們停下來之後，亞久津翼走了出來。

    看到大家一副不解的樣子，翼整理了一下衣服便走了過來。

    “大家肯定會想，為什我會讓大家做這種訓練吧？”雖是疑問句，卻很肯定的樣子。

    眾人你看看我，我看看你，最後身為社長的北原走了出來回答道：“我們的確還不知道為什要這樣子訓練，這對於網球來說有什意義嗎？”

    翼注視著北原說道：“其實這個訓練辦法我也是從千石的拳擊訓練中領悟出來的。”

    一邊說，翼一邊走到他們的麵前。

    “我之前為了培養千石帶著他去了一趟拳擊社，我讓千石在那進行拳擊的訓練，把兩種運動給融合到一起，成為千石新的網球之路。”

    “在他練習拳擊之時，我發現他躲避著對手進攻時的姿勢，從一開始被對手頻頻抓住時機一拳打中，到最後通過觀察在對手出拳的那一那躲避著對手的攻擊