李峰這段時間，一直很忙，不僅忙，而且還頭疼。因為，他正在給小丫丫編寫教材。

    真正說起來，也不算是編寫，確切的說，他是在回憶，在背誦。他在回憶兩本十分重要的書“三字經”和“百家姓”。

    也許，對於普通的人來說，對於這兩本書，基本上也就是知道名字，最多能背上前麵那幾句而已。但是，李峰曾經，卻是能十分順溜的把這兩本書的內容，給背下來。

    這一切，都源於他的二爺爺。說是二爺爺，其實，和李峰並沒有什血緣關係，隻是他家的一個鄰居而已。這在農村老一輩中哼正常，基本上，全村的男性，都按照年齡的大小，開始按數字排。

    所以，在農村，你常常會聽見，十幾爺，二十幾爺之類十分奇怪的稱呼。

    李峰的這個鄰居二爺爺，那可是一位老教書先生了。可謂是，從國民黨教到共產黨，從舊社會，教到新社會。從二十來歲開始教書，這一教就是四十多年。

    後來老了，就落葉歸根，回到農村頤養天年。

    從此之後，小李峰就有了一個好去處了，那就是到二爺爺家，聽他講故事。

    也許，是這老爺子，教書教習慣了，這邊給李峰講故事，讓李峰開始背書，而背的就是那“三百千”，也就是“三字經”“百家姓”和“千字文”。

    這三字經和百家姓那還好說，這一背起來，那是朗朗上口，又十分好聽，就像在唱歌一樣，因此李峰那是背得十分的順溜。可是，這個千字文可就真的要李峰的命了。

    反正啊，從這二爺爺教他開始，一直到這二爺爺去世，他依舊沒能把這千字文給背下來。讓他後來，每每想起來，都是感慨萬千。

    這兒時的記憶，有時候，是相當的深刻的。就像小時候，背的那些古詩，讓人能夠記得一輩子。

    因此，雖然時隔多年，到現在，李峰背起這三字經和百家姓來，依舊是十分的順暢。

    於是，李峰現在的工作，就是一邊背，一邊寫，最後，還得給它標注上拚音。

    其實，這並不是李峰沒事找事幹，而是他實在找不到合適的教材來給丫丫做啟蒙教材來用。

    這個時代，倒是有啟蒙教材，但是，那些玩意，都是那些大門大戶私藏的，都是人家家，自己的教書先生編寫的，用於家族的孩子啟蒙教學之用，不外傳。

    除此之外，能找到的書籍，那就是那些四書五經之類的了，那玩意能適合小孩子學嗎？

    沒辦法的李峰隻能自己辛苦了，而這三字經和百家姓，那是再好不過的啟蒙教材了。

    “我的天啊，總算是完成了，這活還真不是人幹的事情，真是累死我了”

    此時，李峰把手中的鵝毛筆，直接往旁邊一丟，然後站直起來，一邊伸懶腰，一邊不斷的甩動著手腕，活動起來。

    “，不錯，不錯，如此一來，小丫丫認字，可就方便多了啊”

    累歸累，但是，當看到桌子上，那一大疊宣紙，李峰一邊拿起來，一邊翻看，一邊滿意的點著頭說到。心中那成就感，那絕對是大大的。

    “啊，大哥哥，你寫好了啊，快點給我看看，快點”

    小丫丫可是每時每刻的，都在監視著李峰的舉動，一看到李峰已經站起來了，立馬就邁著小腿，跑了過來，然後就要搶李峰手中的宣紙。

    “哎呀，我的小祖宗，別搶別搶，可千萬不要扯壞了，好吧，給你一張”

    看到毛毛糙糙的丫丫，李峰立馬大聲叫起來了。這玩意可經不住她拉扯。要是弄壞了，自己還得再寫一次，那自己還不得瘋了啊。

    拿到了一張宣紙的小丫丫，立馬的，就開始用李峰教她的拚音，照著李峰標注的漢語拚音，開始慢慢的拚起來了。

    “一恩人，隻之，吃屋初.........人之初.......性本善.......性相近.......習相遠........”

    看著小丫丫，十分認真的，一字不差的，把這三字經，開始慢慢的連起來讀了，李峰心中，那個激動啊。

    “老子真是天才，恩，不對，應該是發明漢語拚音的那個人，是個天才”

    而此時，本來在忙著的柔娘，聽到了這邊的動靜，也走了過來，看著丫丫，在不斷的念叨著什，就伸頭往丫丫手上的宣紙看，可是，看了半天，也沒看出什名堂來。

    “姐姐，姐姐，你看，我認識字了，我讀給你聽，人之初，性本善，性相近，習相遠，苟不教，性乃遷，怎樣，姐姐，我是不是很厲害啊”