校長很頭疼。

            白教授德高望重，不僅深得學生們的敬重，在教授圈頭也是很有話語權的。

            他跟程越鬧這僵，其他教授誰敢接收程越？不是明擺著跟白教授作對嗎？

            為了一個學生得罪白教授，不值得。

            非要把人硬塞給某個教授，校長不是做不到，隻是硬塞過去之後，程越會是什待遇，可就不好說了。

            可程越明明這優秀，難道就沒有一個教授願意接收他，並且傾囊相授？

            程越站起身來，不卑不亢道：“沒有教授接受我，那就算了，我自己……”

            話沒說完，角落，一位年輕教授突然舉起手來，“程越同學，如果你不介意，可以跟我學習。”

            其他教授都愣住了。

            “這位周教授不是剛聘請的嗎？他沒有帶過學生，知道怎給學生指導嗎？”

            “年紀最輕，資曆最淺，開設的課題小組也沒有學生報名，我還以為他的課題小組被取消了。”

            周教授才35歲，雖然年輕有為，但是搞研究的特別講究資曆，越老越資深，身價也越高。

            周教授不受學生歡迎，也在情理之中。

            感覺到大家眼神輕蔑，周教授悻悻放下手，“程越同學要是不願意，那就算了。”

            哪知道程越走到他麵前，微微躬身，客客氣氣地說：“以後請周教授多指教。”

            周教授反倒愣住了。

            白教授不是說程越不尊敬師長，不服從教育嗎？

            可眼前的學生，明明很有禮貌，一點也不像個刺頭啊。

            校長見狀，立刻拍板，“程越同學，以後你就跟著周教授好好學習，過兩天上級部門會安排人下來開會，結合當前的經濟形勢和企業現狀，有重要的研究課題，請各位教授和課題小組們好好把握，為學校爭光添彩！”