高精設備、重新設計機型，機械專業的助手與學生開始新一輪的忙碌。

    而梁星實驗室的課程並沒有一個標準——至少實踐課如此。

    理論課也隻有梁星提供的基本原理，具體講解全憑助手本人延伸。

    所幸這部分相關內容，學生大多都很感興趣。

    畢竟高達這種大玩具，又有幾個人能夠拒絕？

    但這種設計終究不是一件簡單的事情，每個學生設計的圖紙都將成為期末實踐考試的答卷。

    具體按照誰的圖紙製作，機械專業的助手會再進行討論。

    “那薑師兄最近應該沒事了吧？”

    將圖紙設計交給學生也可以解放助手，左思齊第一時間找上門來。

    ——物質轉化與數據轉化相結合，除了梁星，便隻有薑正的研究最深。

    “唉~你是真不死心啊！行吧~那就陪你試試。”

    坦白而言，薑正其實不太想接觸這個項目。

    但他也知道左思齊的性格。

    即便薑正不幫他，那他多半也會自己一個人悶頭研究。

    反正薑正最近也不急著研究其他項目，索性便幫忙搭一把手。

    他也知道過目不忘的左思齊有病在身，梁星偶爾會調製一些藥劑給他服用。

    讓左思齊過度勞累，梁星第一個不答應。

    ——這優秀的工具人，怎能夠累倒？

    況且薑正本身也對物質轉化感興趣，與左思齊這種優秀的人才一起進行研究，未嚐不是一件好事。

    而且這種涉及基本粒子轉換的研究，稍不留神便會鑄成大錯。

    薑正跟著左思齊，某種意義上來說也算是監督這個天才少年。

    “我問過老師。”左思齊笑著開口，“數據轉化的由虛化實比較困難，但是可以通過提前儲存足夠的基本粒子，以中轉站的形式實現第二世界。”

    “但大家會願意嗎？很多東西都是有紀念價值才會需要儲存。”

    薑正的想法比較符合實際，左思齊也考慮過這個問題。

    “我知道~所以想要解決這個問題，還需要薑師兄幫忙解決設備的適配問題。”

    “你程序已經寫好了？”薑正錯愕。

    “嗯！”

    左思齊隻是點了點頭，接下來就是和薑正一起修改bug。

    同樣過目不忘，梁星的過目不忘顯然更加特殊。

    而左思齊想忘也忘不了，找bug並不難~

    隻是苦了負責適配的薑正。

    一次次的修改，一次次的試驗，直到臨近期末考試才算是勉強糾完bug。

    “你這是寫的程序，還是寫的病毒啊？”完成修正的一瞬間，薑正癱在了椅子上。

    “嘿嘿~這不是完成了嗎？”

    說完成其實也並不準確。

    隻能說第二世界的框架已經完成。

    後續對第二世界的建設與發展，以及作為中轉站所需求的基本粒子都需要慢慢填充。

    但這一部分內容不需要薑正繼續參與，正好可以讓他回去繼續試驗機的測試。

    “先多謝薑師兄的幫忙！”

    這段時間兩人可是累的夠嗆，後續的細節問題，左思齊也不準備親自填充。

    對於左思齊而言，一個親手搭建的世界將不存在任何驚喜。