然而同樣觀察著這一切的除了周峰之外還有另外一個人，那就是蒙童童。

    作為擁有觀察者天賦的蒙童童，一直都在默默的觀察著七班的情況。

    仿佛吃瓜群眾一般，將自己置身事外，用第三人的視角觀察著七班的發展和變化。

    觀察許久，蒙童童的腦海中誕生出來了許許多多的想法。

    當然這些想法並不是關於七班人的八卦，而是觀察到了一些七班更為本質的東西。

    團結友愛，互幫互助。

    校規上一直都是這樣寫的，但是實際上真正能夠做到這一點的班級又有多少呢？

    蒙童童觀察的可不僅僅隻有七班，在路過其他班級的時候會經常觀察其他班級的情況，每個人都是一個個體，都有著各自的喜怒哀樂和情感連結，原本是陌生人的一個群體忽然塞在了一塊兒成為了集體之時，如何才能夠讓這個集體更為穩固呢？

    七班的變化似乎也在為這個問題做詮釋，從各處的小細節上升到班主任，感覺這些問題都是影響著集體的關鍵。

    蒙童童觀察許久，也在不斷的思考其中的問題，而當有了想法之後就會趕忙將自己的想法記錄下來，就這樣不知不覺之間，已經寫了10多頁的稿子了。

    蒙童童以前是沒發現當個吃瓜群眾竟然還這有意思，尤其是觀察每個班級的時候，感覺每個班級都是一個獨立的小故事，但是到了七班之後發現每個人又都是一個更為獨立的小故事，而且可以從這些故事之中看到不少的樂子。

    大概這就是吃瓜群眾的趣味了。

    蒙童童也做了一個設想，當她把七班觀察結束之後就將這所有的稿子編輯成冊，打算弄成一個七班的回憶錄，等以後畢業了還可以自己默默欣賞，想想就覺著蠻有意思的。

    而在這個觀察的過程之中，蒙童童也有了一些新的想法。

    老陳是希望七班每個人都擁有自己的目標的，以前7班人每個人都渾渾噩噩的，得過且過，並沒有所謂什目標的說法，晃眼來到了現在，蒙童童發現自己的目標好像不知不覺之中已經定下來了。

    她很享受作為一個觀察者的視角，那記者顯然就是她作為一個觀察者最好的職業載體。

    嗯，以後作為一個記者去觀察，還可以將自己觀察到的一切分享出來，讓更多的人去加入這個觀察的世界之中來，似乎也蠻有趣味性的。

    有的人已經給自己立下了目標，而有的人還在茫然不知所措。

    比如正在盯著垃圾桶沉思的周雅迪。

    她現在看著垃圾桶麵的紙屑和塑料瓶，莫名有一種想撿出來的衝動。

    但是在大庭廣眾之下自己一小姑娘去翻垃圾桶感覺有點非常不合適啊！

    但是這些紙屑和塑料瓶就這扔掉了感覺也怪可惜的。