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    （老樣子，這兩大家都早上看吧，你們能想象的到，每忙到九點的樣子~~~~(≈ap;ap;ap;g;_≈ap;ap;ap;l;)~~~~）

    就在大家吵鬧的時候，一個大毛毛蟲緩緩蠕動到了教室門口，隻見他把一袋果凍放在自己的嘴邊，猛然一吸，看著屋內一派興奮地樣子，便淡淡的

    “想做好朋友遊戲的話還是換個地方吧，這可是英雄科哦。”

    “有東西在大門口！！”原本在門口聊的綠穀出久和麗日禦茶子驚奇的發現門口出現了一個裝著人的睡袋。

    “同學們用了9秒鍾才安靜下來啊，”從睡袋中出來的人有氣無力的掃視著班的人“時間畢竟是有限的，看來你們相當缺乏合理性啊。”

    “這就是老師？！”看著一臉衰相的男子，幾乎沒有幾個人敢相信這就是他們的老師。

    “我是你們的班主任，相澤消太，請多指教。”相澤消太雙目無神像極了縱欲過度的人。

    “班主任！”

    八百萬百暗中拉了一下端木鋒的衣角，端木鋒順勢看去，八百萬百眼中的懷疑幾乎都能化為實體。不過端木鋒卻能感受到這個老師體內豐沛的能量，他絕不是表麵看起來這簡單。

    “事不宜遲，換上運動服去操場上集合吧。”正如相澤消太所言一樣，他對時間看的還是比較緊，雷厲風行拿出了整個班的校服，就要打著學生去操場。

    一旁的一個辦公室中，一個穿黃西服的幹瘦男子正在一臉嚴肅的翻閱著一本教師名單。

    “雄英的教學體係是不符合常規的···根據班主任的不同甚至可能第一就···”

    操場上，一幹人等幾乎都驚在了原地，“個性摸底測試？”

    麗日禦茶子一副不敢置信樣子問著相澤消太“那開學典禮呢？學校概況呢？”

    “要成為英雄可沒時間參加那種墨跡的活動啊。”相澤消太好像再一件經地義的事情一樣

    “······”

    “雄英的招牌特色是自由奔放的校風，對於老師這點也同樣適用”

    “······？”

    “投擲壘球、跳遠、50米跑、長距離跑、握力、反複橫向跳躍、仰臥起坐、坐位體前屈，你們在中學應該進行過這些禁止使用個性的體能測試吧，國家到現在為止還在記錄整齊劃一的數據，並以此為依據製定標準，這是十分不合理的，白了就是文部科學省（ps:統籌日本國內教育、科學技術、學術、文化、及體育等事務的一個機關）的不作為”相澤消太從一旁拿出一個壘球，遞給了端木鋒。

    “端木鋒是吧，你在初中也有進行過體育測試吧，你中學時壘球投擲的成績是多少？”

    “88米”端木鋒老老實實地回答道，但依舊惹得周圍人一陣矚目

    “那這次使用個性試試吧，隻要不出圈違規隨便你。”