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    可讓孟老師覺得心塞絕望的是，任班主任告訴她的秘訣隻有六個讓她忍不住有些蛋疼的字：“用愛感化他們。”

    孟老師：“……”我要是能用愛感化他們我還找你幹什！我跟了六八班四年了，要是能夠用愛感化我不是早就感化了他們嗎？！

    可惜，任竹任老師還真是覺得自己確實就是用愛感化聽熊孩子的，完全不覺得他是憑著大魔王的氣息讓自己取得的勝利。證據就是每次他進班的時候，都能夠看到把那朋友一個賽一個的可愛的笑臉嘛。

    十月十七日，任竹笑眯眯的上完了一節生動有趣的語文課，在大家的笑聲中總結：“行了, 如果你們不想像文章中的那個商人那蠢，那就要多學一點知識。你家再有錢？你父母再厲害有什用呢？終歸不是你的對不對。”

    班的學生們一邊回答對一邊看魯胖, 魯班班不爽的翻了個白眼，你們就是嫉妒我有錢有貌！

    任竹又抬手，在班安靜了之後道：“最近有很多任課老師都在我麵前誇你們, 你們積極可愛又聰明, 嗯，雖我覺得你們還有進步的空間, 但是吧, 獎勵總歸是要有的。所以, 我決定這一周六帶你們去爬山, 為了讓你們表現自己的聰明和機智，所有的包袱都需要你們自己整理和攜帶, 到時候我們全班來比一比, 誰是想得最周到的那個人, 他就可以是我們的生活委員了。”

    六八班的熊孩子們聽到這個消息都激動的有些傻了，知道最近他們過的有多煎熬，自從魯老大和他的教育局老爸都敗走在班主任麵前之後，所有的熊孩子都老實了很多，可還是有養成習慣不想寫作業、上課亂話的，結果班主任一個都沒有漏掉挨個打了手心，並且不寫完作業不許走，最可怕的一次，就是魯班班的一個大跟班張長龍課堂上就是不想寫作業，最後課堂作業沒有完成，然後他從放學一直寫到了晚上十二點，據他父母和任老師一起陪到了十二點……

    第二魯胖把這件事情當做大八卦告訴全班同學的時候，全班學生對於自己的班主任的可怕程度評價再次上升了一個等級，想想吧！一個敢打熊孩子王手心、敢陪著孩子寫作業到十二點、頂著家長的壓力就是不放人最後還沒什事兒的班主任！熊孩子們心的悲傷早已逆流成河了。

    而在六八班早就已經建立但是家長們都不怎使用的家長聊群，家長們簡直要對這種改變喜極而泣了。雖還有幾位家長對於班主任太嚴格頗有微詞，但很快就被其他的家長給懟了回去：都已經輕鬆了六年了！最後一年加加油怎啦！而且孩子這幾明顯變得老實有規矩懂禮貌了很多啊！要不是任老師堅決不收禮，他們都想挨個發個大紅包表示激動地心情了！

    所以，六八班的氣氛可以是越來越和諧友愛了。就連每恨不得都欺負欺負周萊的魯胖，也在任班主任愛的教導下有很多沒有主動攻擊欺負周萊這個窮鬼了。

    周萊覺得這半個月的日子簡直舒服的不可思議，不光是魯班班不再欺負他了，他甚至敏銳的發現班的同學開始對他友好了起來，這讓之前準備破罐子破摔的周萊難得猶豫了起來，他原本是打算跟著他認識的一個外校大哥一起去混社會的，可現在，他覺得以及他希望，自己能夠繼續上學。

    當放學，周萊獨自走在回家的路上，思考著後的郊遊要帶一些什東西，他和別人不同，別人肯定都有父母親人做參謀，可他的父母都在牢房蹲著呢，雖然他並不缺錢，可不會有人告訴他要怎帶郊遊登山的東西。

    “唔，今晚上寫完作業，用電腦查一查吧，反正我是絕對不能當最腦殘的那個的。”周萊嘴角帶著一點笑意自言自語的，而後他看到了過道前方的幾個少年，猛的停住了腳步。

    “哈！你子看起來這些過得不錯嘛？”那幾個少年當中領頭的一個黃毛陰陽怪氣的道。

    周萊想要迅速轉身離開，卻已經被人給前後包抄了。他瞬間冷下了臉，之前那淡淡的笑意消失不見取而代之的是一股陰沉和銳利。“你們想要幹什？”

    黃毛董厚嘿嘿了一聲：“我們沒想幹什啊大家都是同學嘛，理應互相幫助、團結友愛不是？最近我們兄弟幾個手頭比較緊，隻想向你借點錢花花，也不多，大概三五千就行了可以吧？”

    周萊雙手握拳抿起了嘴。三五千還叫不多？三千塊錢就是他三個月的生活費了。而且這些人所的借根本就不會還，他之前已經被強行搶走了兩千多塊錢了，這一次無論如何他都不能再被搶。不然的話，他可能要餓肚子很久了。

    “我沒錢。”

    董厚和他身後的五個少年都哈哈笑了笑：“你沒錢你緊張什？聽你們班周六還要郊遊呢？有錢去郊遊，沒錢借給我們啊？兄弟們上！”

    很明顯這幾個人從一開始就打算明搶，周萊看著他們的動作知道自己跑不了，一咬牙就衝了上去。反正他今也隻帶了二百塊錢而已，大不了就是挨一頓打，又不是沒有挨過！

    周萊很顯然有打架的經驗，一個人對六個人還撐了十分鍾，但十分鍾之後人數的優勢就顯現了出來，他被憤怒的董厚六人按在了地上瘋狂地踢打著。周萊蜷縮著身子護著自己的腦袋，緊緊的咬著牙齒一聲不吭。

    就在周萊覺得自己可能要被打重傷進醫院的時候，他忽然聽到了一聲大吼，緊接著就好像有人衝了上來像是在幫忙似的。

    周萊仔細的聽了聽那聲音，覺得自己可能是幻聽了，所以才會聽到魯胖的聲音。然而等三分鍾以後，魯胖被同樣打趴下到他對麵的時候，周萊才不可置信的瞪大了雙眼。

    這胖子竟然來幫他？腦子壞了嗎？

    魯胖這會兒也懊惱的不得了，他到底是吃錯了什藥才會突然衝上來幫這個窮鬼啊？！

    但不管怎樣他現在後悔也來不及了，兩人還是被六個人壓著打，而且董厚他們顯然是被刺激到了，腳上和手上的力度越來越沒有控製。漸漸地，周萊和魯胖都覺得有些意識模糊，而在周萊閉上雙眼的最後那一瞬，他再次聽到了一聲怒吼，而這一次，周萊覺得，他可能有救了。

    “老師來了。”他對著滿臉都是眼淚的魯胖聲。

    魯胖猛地睜大雙眼，然後他就看到了他們班主任英勇的身姿！

    啪！

    “啊——！”

    【你觸發了班主任的粉筆頭或其他（板磚）技能：學生董厚－50體力、－50智力。由於學生董厚體力總值不滿一半，直接觸發暈厥效果！】

    這突如其來的變故讓那攔路搶劫的熊孩子們集體一懵，他們猛的扭頭，就看到了站在不遠處袖子已經高高攏起、手正掂著一塊板磚，滿臉寒意的某個青年。

    “。討打的熊孩子。”

    而且，他的這位老師是不是被人打壞了腦子，他們六八班的學生們什時候寫過作業了？班的學生以魯班班為首，每每個人都抱著一個平板玩遊戲，都組成戰隊了。除了學習委員和班長還在死撐，其他的人壓根兒就是來玩的。在這種情況下，任老師竟然問他今寫作業了嗎？

    周萊的表情很是詭異，他完全不知道這個時候該什好，而站在他對麵看著他臉色的任竹則是陰測測的了兩聲。雖然早就已經有所預料，但是當著他的麵明目張膽的不寫作業，這群六八班的孩子不管是不是未來的變態殺人狂，也全部都該收拾了。