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    來到班上課時候，李勇立馬就察覺到流言的力對他的影響了。

    那些學生們私下討論自以為很小聲，但以李的聽覺，在窗外經過的時候還是能夠捕捉隻言片語。

    而這隻是湊巧經過隨聽到，可知在一段時間內，這個話題計都會在學生泛流傳，甚至老師們能也會私討論。

    上個口袋書的事情過還沒多久呢，關於李勇老師為什要專門把《****》這書私藏起來的話題度還沒有消退，現在李勇再鬧出一個跟生爭風吃醋、疑似勾搭女學生的風波來。

    就虧得當時勇馬上轉移了矛盾，季楊楊跟方一的追打讓事件的質變了，也衝澹了這個話題的響。

    但是過回味，很多人還是覺得其中頗有文章。

    不過作為主任，李現在在班麵還是頗有威嚴的，甚至班上很多人實還是站在他這一的，有大膽的女生還在他準備上之前就主動站出來問道：李老師，你跟衝刺的黃陶到底是什關係啊？

    豁！

    這可真是夠大膽的，過這一下子就好像是打開大家的子，議論聲一下子是沸沸揚揚，人也是目光灼灼盯著勇，等待著他的回答。

    不過到底是期待李出什樣的答桉，估計他們自己也說不清楚。

    較喜歡李勇這個老師的女生們，自然還是要聽到否定的答桉，就是肯定也得跟她……

    男生則莫名覺得有些刺激，也不想想如果換是個女老師要和他們——額，這樣好像更激？

    要不說這個年紀的男孩孩們，既可以有著與年紀不符的熟一麵，但是在本質上卻還是個孩子，有一種熟的青澀感？

    尤其是在男女之上，他們大還是處於較奇的階段，在這個年紀就曆過情事並對這方麵習慣到以意的，畢竟是少數。