“上校閣下，您找我？”

    鄧延和埃爾維斯走進了梁耀的書房。

    “梅森上校的步兵團已經元氣大傷，戰爭部要求我們加州自己負責墨西哥邊境的防務。”

    梁耀的眼睛盯著牆上的加利福尼亞地圖，準確地說是盯著洛杉磯鎮南部一個不起眼的小村子：聖迭戈。

    聖迭戈是加州距離美墨邊境最近的一個居民點，從聖迭戈到墨西哥的邊陲小城蒂華納直線距離隻有22公左右。

    加之聖迭戈沿海，通航運，交通便利，這無疑是駐屯美墨邊境最合適的地點。

    唯一美中不足的就是，聖迭戈人口太過稀少，整個村子的人口加起來也沒超過400。

    但這隻是小問題，聖迭戈位於南加利福尼亞海岸，氣候溫暖、土地肥沃，能夠承載大量的人口，有成為大城市的潛力。

    在後世，聖迭戈是加州經濟實力僅次於舊金山和洛杉磯的城市。

    忠義會的勢力已經滲透了美墨邊境的墨西哥小城蒂華納。

    加州境內的聖迭戈自然也不能幸免，忠義會在美墨邊境的負責人是鄧文堯，去年梁耀操縱鄧文堯當選了聖迭戈村的村長。

    鄧文堯在得知梁耀一次往洛杉磯派遣了三千移民之後對洛杉磯眼紅不已，自從聖迭戈通了電報就三天兩頭來電懇求梁耀也往聖迭戈移民。

    梁耀清楚這廝是覺得弟弟鄧文舜都當上鎮長了，自己這個鄧家長兄還當著村長屬實有些沒有牌麵。

    加州自己負責本州的防務，這是梁耀求之不得的好事。

    “墨西哥軍力孱弱，無力侵犯美利堅，他們內部矛盾重重，不打內戰就不錯了，對我們構不成威脅。”

    埃爾維斯擔任過墨西哥政府軍的教官，訓練過墨西哥政府軍，墨西哥軍隊是什德性他一清二楚，對此他做出了他的判斷，不認為墨西哥是什威脅。

    “凡事都要未雨綢繆，美利堅和墨西哥的關係並不融洽，加州又和墨西哥接壤，我們必須做好充分的準備。”梁耀說道。

    加州軍隊進駐美墨邊境的聖迭戈村一方麵是為了應付戰爭部，做樣子給戰爭部看。

    另一方麵則是為了在後續的加茲登購地中給墨西哥政府施壓。

    加茲登購地是曆史上已經發生的事情，就算他梁耀不煽風點火，推波助瀾，這件事情也會發生。

    往美墨邊境派遣一支武裝力量駐防，對墨西哥示以友好的問候，還是很有必要的。

    “您是加州的最高軍事長官，我服從您的指揮安排。”

    埃爾維斯保持著立正的姿勢，說話的語調鏗鏘有力，他猜想著梁耀可能是要他駐防聖迭戈。

    “你負責訓練民兵團，新裝備已經到了，從明天起給民兵團換裝線膛槍，我希望你能夠一視同仁，將這些民兵訓練成真正的戰士。”梁耀說道，“訓練民兵的教官，你可以從步兵團的現役軍官中挑選。”

    駐防美墨邊境的聖迭戈，梁耀另有人選，他讓埃爾維斯前來，是通知埃爾維斯，讓他訓練加州民兵團的民兵。

    梁耀之所以費這大勁訓練民兵，原因也很樸實，那就是兵力不夠用。

    他想參與脅迫日本開國一事，一個團的正規軍顯然是不夠用的，更何況加利福尼亞步兵團主要職責是負責保障加利福尼亞領土的安全，他不可能全帶走。

    梁耀的軍銜是陸軍上校，隻能擁有一個團的正規軍。

    想要掌控更多的兵力就隻能從民兵身上打主意，美利堅民兵組織和誌願者部隊是作為正規軍的預備役而存在的，由各州負責訓練。

    對於民兵的標準和要求，各州的民兵就和他們五花八門的製服和稀奇古怪的軍旗一樣，沒有固定的標準。

    但這些民兵都有個共同點，那就是美利堅的曆次戰爭中，無論是獨立戰爭，還是1812年的第二次獨立戰爭，抑或是美墨戰爭和之後的南北戰爭，民兵的表現普遍比較業餘和拉跨。

    很多從農村臨時征召來的民兵甚至分不清楚左右，軍官在訓練他們的時候不得不在他們的左腳和右腳分別綁上這些農夫非常熟悉的稻草和幹草，讓他們區分左右，以便更好地訓練他們。

    美利堅的民兵也分兩種，一種是常備民兵，一種是誌願民兵。

    雖然都是民兵但二者之間天差地別。

    常備民兵屬於能扛得動槍的男人就能加入的那種，誌願民兵門檻則要高很多，就連軍官都是本州豪紳富商中上過軍校服役過的軍官。

    加上誌願民兵不和常備民兵混編。因此誌願民兵的規模雖然很小，但戰鬥力驚人。

    誌願民兵甚至還有專門的騎兵部隊和獵兵部隊，某些誌願民兵部隊裝備的豪華程度甚至比正規軍還要好，比如說南北戰爭時的軍校學員團。

    加州民兵團這個稱呼是梁耀自己搞出來的，實際上美利堅對於民兵的番號和人員沒有嚴格的要求，人數也沒有嚴格的要求，因為民兵不用花聯邦政府的錢，由各州自行承擔。

    隻要你有錢，組個民兵旅和民兵師玩玩都可以。

    不過目前來說，加州訓練一個民兵團就夠了，再多也隻是徒增加州的財政負擔。

    加州目前的重心是發展經濟而不是搞軍事。

    “是，上校閣下！”

    埃爾維斯接下了梁耀的這個任務。

    給埃爾維斯安排完任務，接下來就是給鄧延布置任務了。

    “鄧中校，你帶半個團的正規軍負責駐防聖迭戈，修築軍事要塞。”

    梁耀指著地圖上的聖迭戈村說道。

    “是，長官！”

    鄧延接下了這個駐防的任務。

    處理完加州的軍務，梁耀便回房休息。

    第二天，他去中學視察他的學校金山中學。

    金山中學的校長是威利斯牧師，副校長是艾約瑟牧師，教師則是那些精通漢學的修士和修女，師資還算豪華。

    除了兩個正副校長之外，金山中學還有一位名譽校長，那就是梁耀。

    梁耀來到學校，學生們立刻起立向他鞠躬。

    “校長好。”

    梁耀看著這些年紀隻比他稍小，甚至差不多大的學生們，示意他們坐下。

    “繼續聽老師講課。”

    45名接受過中等教育的學生，以及梁耀從移民中精挑細選出來的15名體質較好，文化功底湊合的青少年被集中了起來統一由教會的修士和修女進行授課。

    這些人是未來加州華人移民的希望，也是他未來的班底。

    按照梁耀的安排，45名接受過中等教育的學生將給他們物色一所好的中學，備考美利堅的大學。

    求學費用由他全力承擔，要求是學成之後隻能在美洲集團工作。