當人員準備齊全之後，李媛詩就拿著圖紙，給每個人講解，每個人負責什，怎做，木匠開始沒有什大的活要做，李媛詩主要讓他們製作一些工具，像什滑輪啊，大型的拉車什的，所有人看到這些，尤其是看到房子的圖紙，心中都無比激動，這樣的房子，他們是真的高興，有了它，還擔心什呢。

    村一下子就活躍起來，每個人都是興致勃勃，臉上的笑容都多了，當然了，這每都有吃的，每個人心都很高興，而且還聽，這公主就是來讓他們過好日子的，就更加開心了。

    感受到這氣氛，李媛詩也有了激情，多少年沒有這樣的感覺了，好像自從桃源村日子過的好了之後，就沒有了，果然啊，看到這些笑臉自己還是很高興的，總的來，到了這古代，她才是真的覺得活的有意義啊，以前隻是想要村的人過好，自家人過好，現在覺得，有時候能夠多幫一點也挺不錯的，雖然最開始來這的目的隻是為了海鮮來的。

    從這一開始，李媛詩再次忙碌起來，教溫子軒和溫濟睿做海鮮，考察海邊養殖的事情，最後找了一個比較好的地方，開始設計如何做了。

    李媛詩很清楚的記得有一個海水養殖的技術，因此也決定要這樣做，這的海水不存在汙染，所以是很不錯的選擇，她記得藏書空間中有這一類的書，於是潛心研究了許久，又研究了很多海鮮類的食譜，現在溫子軒和溫濟睿兩個人就隻學了三四種海鮮的辨識和做法，她也沒有想到一下教很多，畢竟是貪多嚼不爛，另外幾個負責打魚的漁民也跟著學了很多認識海鮮的種類，李媛詩覺得既然要做這個，肯定不是自己親手去做啊，這他們必須要認識才可以，這海水養殖以後肯定是要發展起來的。

    海水養殖是利用淺海、灘塗、港灣、圍塘等海域進行飼養和繁殖海產經濟動植物的生產方式，對象主要是魚類、蝦蟹類、貝類、藻類以及海參等其他經濟動物，海水養殖的優點是：集中發展某些經濟價值較高的魚類、蝦類、貝類及棘皮動物（如刺參）等，生產周期較短，單位麵積產量較高。按養殖對象分為魚類、蝦類、貝類、藻類和海珍品等海水養殖，其中以貝、藻類海水養殖發展較快：蝦、魚類、海珍品養殖較薄弱。按空間分布分為圍塘、海塗、港灣和淺海等。按集約程度分為粗養（包括護養、管養）、半精養和精養，以粗養為主。

    海水養殖業研究範圍包括：

    —利用海水圍塘、灘塗、港灣和近海，對魚、蝦、蟹、貝（包括珍珠）、藻類、海參等海生經濟動植物進行養成；

    —海水育苗場對各種海水動植物苗種進行繁殖和保苗；