[2030年11月11日]

    [浴室群]加入[阿虎狩獵團]，來到《樂園》遊樂場之外的荒野中狩獵猛虎。

    在尋找猛虎的過程中，阿毅意外發現了通往恐龍島的山洞，由此引發了一場大規模登島作戰，在玩家圈、甚至全球互聯網上都造成了巨大轟動。

    但這其實是一個意外。

    林遊在遊樂場外的荒野中，準備了一隻走丟的霸王龍。

    在原本的劇本中，玩家們應該先發現這隻霸王龍，然後在追蹤和尋覓的過程中，根據種種蛛絲馬跡，找到這個隱藏的洞穴，進而發現恐龍島。

    任務線本身，就是送這隻走丟的霸王龍回家。

    但機緣巧合之下，這個引導程序被跳過了。

    之後所有人的目光都鎖定在了恐龍島上，這隻走丟的霸王龍，自然也就被忽略了。

    財大氣粗的雲夢，自然不會為了一點微不足道的算力，就刪掉這隻霸王龍——實際上，林遊和雲夢，都忘記了這隻霸王龍的存在。

    於是乎，荒野中的猛獸們，迎來了一頭史前紀元的掠食者。

    之後一段時間，這隻霸王龍都活得滋潤極了，完全是想去哪兒，就去哪兒。

    在無人關注的角落，放肆地享受著自由。

    *

    [2030年12月29日]

    《樂園》生態保護區。

    永靖一小五年級二班虛擬戶外實踐課。

    一個班級34名小學生裹得嚴嚴實實，在老師和專家的帶領下漫步在茂盛的密林中，參觀著生態保護區中動物們的生活，以增長見聞。

    前半程一切都很順利。

    但就在他們進入熱帶區，在茂密的雨林中艱難行進時，不遠處的密林中突然響起一種令人十分陌生的野獸咆哮聲。

    小朋友們天真地看向專家：“顧老師，那是什動物在叫啊？”

    類似的問題並非第一次被問出。

    過來的路上，博學的顧老師已經解答過很多次小朋友的提問，並且每一次都能找到對應的動物，驗證他的判斷，顯然是有真材實料在身。

    但現在，他自信的笑容卻僵在了臉上。

    那是什動物的叫聲？

    一個個生活在雨林中的動物快速閃過顧興才的腦海，但哪個都不符合這個叫聲。

    連個相似的都沒有！

    顧興才眉頭緊皺，扭頭就向著叫聲傳來的方向走去——如果是現實，他當然不會這隨便更改線路，但這是靈境，又是處在“研學係統”的保護下，大家都安全的很。

    西行60米，撥開遮擋視線的枝蔓，顧興才看到了叫聲的來源。

    然後當場愣在了原地。

    因為出現在他眼前的，是一隻骨折的霸王龍。

    見多識廣的顧興才，腦門上頓時冒出無數個問號——

    這為什會有霸王龍？

    霸王龍也算保護動物嗎？

    它的腿為什骨折了？

    如何為霸王龍進行骨折治療？

    我靠近它，它會不會吃了我？

    這是一隻雄性霸王龍，還是雌性霸王龍？

    ……

    在他呆愣的時候，隨隊的體育老師也鑽出叢林，看到了那隻受傷的霸王龍。

    接著是班主任。

    再然後，一個接一個小腦袋從密林鑽出來。

    看到那隻受傷的暴王龍後，一群小學生頓時雙眼發亮。

    班主任敏銳地注意到學生們的躁動，連忙抬手製止他們繼續靠近，然後看向了現場唯一的專家。

    專家顧興才有點茫然，但還是快速收拾心情說道：“你們看住小朋友們，我給它做一下應急包紮。”

    顧興才去過不少保護區，也參與過野生動物營救，給骨折的動物做包紮的事情當然也做過。

    ——當然，給霸王龍做還是第一次。

    考慮到有研學係統的保護，動物不會主動攻擊人，他還是大膽地走了過去。

    然後……

    霸王龍啊嗚一口，就將他整個上半身都吞進了嘴！

    “啊！！救命！唔唔！救命啊！！”

    顧興才一邊慌張地胡亂蹬著露在外麵的兩條腿，一邊上半身在霸王龍嘴發出沉悶的呼救聲。

    現場頓時一片兵荒馬亂……

    ——這隻霸王龍，根本就不是生態保護區的原住民，它壓根不受什研學係統的管束！

    “我……！”體育老師大驚，險些在一群小學生麵前爆粗口。

    小朋友們也嚇了一跳，連連後退，班主任更是一屁股坐在了地上。

    最後，還是體育老師膽大，注意到一個細節：顧興才雖然看上去很慘，叫得也很慘，但壓根一滴血都沒有流！

    霸王龍咬的很努力，但根本沒造成任何傷害。

    ——研學係統雖然管不到霸王龍，卻還是將人保護的人好。

    於是他大起膽來，在全場小朋友們崇拜的目光中走上前去，拽住顧興才的小腿，拔蘿卜一樣，將他從霸王龍的嘴巴拔了出來。

    顧興才渾身上下都是恐龍的口水，一脫離龍口就四肢並用、快速遠離霸王龍，滿臉都是心有餘悸。

    體育老師渾身緊繃，已經做好了大戰霸王龍的準備——他可不想也被吞下去，更不能讓學生們被嚇到。

    但小孩兒就是有天生膽兒大的——一個小胖子突然跑出人群，從背包掏出一根雞腿扔了過去。

    霸王龍啊嗚一口吞了下去，還十分人性化地做了個吧唧嘴的動作。

    小胖子一看，立刻來勁了，又從背包往外掏豬蹄和雞翅，一個接一個扔給躺在地上的霸王龍。

    而霸王龍來者不拒。

    有小胖子帶頭，其他同學們也忍不住了，紛紛靠到近處開始翻背包。

    雖然大多數人都沒有小胖子這誇張，塞上滿滿一包吃的，但小零食還是不缺的，這會兒都大方的掏出來投喂。

    於是乎，在顧興才一臉懵逼的注視下，沒一會兒這隻凶殘的史前猛獸，就被34個小學生給喂“熟”了。

    甚至被小胖子油乎乎的雙手摸腦袋都不介意，隻顧著吃東西。

    “它這是……因為受傷沒法狩獵，所以被餓到了？”班主任一邊自言自語，一邊疑惑地看向顧興才。

    顧興才不想說話。

    但十分鍾後，跟恐龍交上了朋友的小學生們，紛紛跑過來拜托他幫忙給霸王龍治傷。

    顧興才隻能硬著頭皮上前——他身上的口水都還沒幹呢！

    好在這次沒出意外，他成功靠近霸王龍，並為它做了緊急包紮。

    再然後……

    研學計劃被更改，一行人圍著這隻恐龍，等來了顧興才叫的救援隊，將受傷的恐龍運到保護區的獸醫站。

    再再然後，永靖一小五年級二班全體同學便在名義上“認養”了這隻霸王龍，他們，以及他們的老師和家長，也參與了進來。

    再之後，很多因為愛心、好奇心，或者別的什心態作祟，很多玩家都加入了進來。

    

    這隻霸王龍也因為獨特的被救援經曆，得到了一個昵稱——

    【大嘴】

    顧興才表達了一些反對意見，可惜沒能成功。

    至此，大嘴正式從野生狀態，轉為家養。

    *

    [2031年1月2日]

    大嘴在幾名玩家的陪同下穿越遊樂場，前往碼頭搭乘渡輪，去[侏羅紀公園]玩。

    順便也回老家看看。

    雖然讓一隻霸王龍當“遊客”，去觀賞另外一群恐龍——其中甚至還有它的同族，這事多少有點離譜，但玩家們的初心確實是好的。

    大家希望大嘴可以和同族交流，排遣寂寞，最好能找個伴侶誕生後代。

    但這趟旅程出現了一些小意外——

    輪渡靠岸後，大嘴並沒有和玩家們一起出現在侏羅紀公園的碼頭，而是進入了另一個鏡像——經曆過熔山龍和相柳大戰，已經滿目瘡痍的恐龍島。

    等驚慌失措的玩家們再次找到他的時候，大嘴已經發生了變異。

    它的身體變得更小，腦袋變得更大，前肢也變得長而粗壯。

    但這都不是最重要的變異，真正關鍵的變化是——