排到三個月後的約稿？

    雖然於頌不懂約稿的行情，可是聽到這個消息，依舊覺得十分震撼。

    這無疑是對薑與歸畫工的肯定。

    遙想兩個多月前，薑與歸剛來到他家的時候，分明連電腦都不會用，敲字都用二指禪法。

    現在，她儼然是一名成熟的畫師了，從約稿排期到三個月後就能看出來，她養活自己不成問題。

    要知道，畫畫還隻算是她的副業。她的真正擅長的，在和平年代，都沒機會用出來。

    可轉念一想，於頌又有些擔心起來。

    “薑薑……你給老錢畫立繪，在米畫師上接約稿，給我的遊戲畫同人圖，同時還要備戰高考，你有那多時間？”

    其實，於頌還有個私心，一直沒跟薑與歸說過。那就是他的下一款遊戲，想和薑與歸一起製作，由薑與歸負責遊戲中的所有美術。

    一旦薑與歸願意參加進來，那勢必會占據她的大量精力。

    所以，於頌也在猶豫，要不要邀請薑與歸參與到新項目中來？有她在，新項目的美術質量就不用擔心了，玩家也能夠獲得更好的遊戲體驗。

    但另一方麵，這對薑與歸公平？把她據為己有的感覺，似乎有點太自私了吧。

    “我覺得還可以吧？沒感覺自己忙不過來的樣子。而且高考我研究了下，並沒有我想象中那難。”

    “別小看高考。”於頌說，暫時把合作研發項目的事放在腦後，“高考你要準備四門科目，語數外，加上理綜或文綜。這麵每一門科目都不好考。”

    無數莘莘學子高中苦學三年，就為了這一場考試，堪稱千軍萬馬走獨木橋，競爭實在太激烈了。

    薑與歸作為一個連小學和初中都沒經曆過的未來人，怎和幾百萬學生同場競爭？

    薑與歸眼神中充滿迷茫：“語數外我懂，就是語文、數學和英語吧。文綜和理綜是什？”

    於頌驚訝：“文綜理綜你都不知道？就是文科綜合和理科綜合，各自包含的項目不同……你不是說你這兩天研究了高考？”

    “我是研究了呀。”薑與歸說，“網上說，高考製度是3+1+2。麵並沒有說文綜或者理綜的事啊。”

    “3+1+2？”於頌糊塗了，“這是什？沒聽說過啊。”

    拿出手機查了一下，於頌這才搞明白，原來高考製度竟然改革了！

    因為自己早就過了高考，所以高考改革的事，他完全不知道，根本就沒留意過這方麵的信息。

    現在的高考，早已不是分文科理科的年代了，而是執行新的製度，就是所謂的3+1+2。

    3指的是三門主要科目，即語文數學英語，這是必考的，每門分數150分，三門總分450分不變。

    1指的是學生需要從曆史和物理中選出一門，滿分100。

    2指的是學生從剩下的科目中選擇兩門，即政治、地理、化學和生物中任選兩門。每門滿分100，總分200。

    全部科目加起來，依舊是750的總分。

    之後還有什等級賦分的概念，於頌瀏覽了一下，感覺不重要，就忽略過去了。