這條司法解釋……
針對的是未成年人出台的，可以在破例的情況下予以追責。
但要求同樣十分苛刻。
需要滿足故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人殘疾這三類情況。
並且情節十分惡劣。
還要經過最高院的核準，才能追究其刑事責任。
而顯然。
這個案件中的五個女生，完全不滿足故意殺人和故意傷害罪。
故意傷害罪對於未成年人來說......
輕傷是無法構成立案的，唯有重傷才行。
而孫洛靈經過了相關機構鑒定驗傷，確定隻有輕傷，所以警方才不會予以立案介入。
但
......
「還有第三種情況，致人殘疾的。」
秦牧深吸了一口氣。
目光凝聚在了「致人殘疾」這四個字上。
實際上。
殘疾並非大眾認知上的身體殘疾。
殘疾在法律意義上，包含麵極廣，包括病損和殘障。
若是按照殘疾的性質、程度和影響，殘疾還分為分為病損、殘疾和殘障。
殘損指各種原因所導致的身體結構、外形、器官或係統生理功能以及心理功能的異常，幹擾了個人正常生活活動，對日常生活、工作的速度、效率、質量產生一定影響，但實際操作能獨立完成。
是器官或係統水平的功能障礙。
殘疾指按正常方式進行的日常獨立生活活動和工作能力受限或喪失，是個體或整體水平的障礙。
殘障指殘疾者社會活動、交往、適應能力的障礙，包括工作、學習、社交等，個人在社會上不能獨立，是社會水平的障礙。
通常我們認知中的殘疾，大部分指的是殘損。
比如說瞎子、聾子、啞巴之類的。
而殘疾按照類別劃分，可以分為視力殘疾、聽力殘疾、言語殘疾、肢體殘疾、智力殘疾、精神殘疾和多重殘疾。
孫洛靈的情況......
並不符合視力殘疾、聽力殘疾、言語殘疾、肢體殘疾、智力殘疾，但卻有可能和精神殘疾掛鉤！
因為......
秦牧從青嵐的口中，得知了孫洛靈的精神狀態有些不對勁。
從學校回來後。
不再與人交流。
偶爾還會出現自殘等行為。
僅從表現上來看，極有可能劃分為殘障，即殘障指殘疾者社會活動、交往、適應能力的障礙，包括工作、學習、社交等，個人在社會上不能獨立。
想到這。
秦牧直接拿出了手機，給青嵐撥通了一個語音過去。
「喂？up難道你已經想出辦法了？！」
一打通，青嵐便迫不及待的問道。
「還沒有，我想問問你，孫洛靈現在的具體情況怎樣？」
秦牧想了想，開口問道。
「還是老樣子啊，不跟人說話，平時也不主動吃飯，動不動大喊大叫，還沒事拿小刀劃拉自己的手臂。
」青嵐歎了口氣，搖頭道：「她父母已經打算帶她轉學了，然後給她轉移到新的學校去，看看情況能不能好轉一點。」
「轉學？」
秦牧皺了皺眉頭。
這種情況其實在他的預料之中。
許多時候。
校園暴力的事情都無法討回一個公道，當事人最終都隻能被迫轉學。
明明錯的人不是自己
。
自己還是個受害者。
卻偏偏......
要主動避讓。
不得不說。
這是一個極大的諷刺。
「不過我已經勸過他們了，他們打算再等等，看看你那邊能不能找到好的辦法，將這些小惡魔繩之以法。
青嵐點了點頭，又接著說了一句。
「目前隻是有了個眉目。」
秦牧也不敢打包票，認真說道：「你最好還是找個時間，帶孫洛靈去專業的心理健康機構去看看，了解下她的心理情況。」
停頓了片刻。
他又補充了一句：「還有就是，申請一下鑒定，看看孫洛靈在精神上是否受到了殘損。
」根據青嵐的描述。
他覺得孫洛靈......
必然長期處於被欺淩的狀態。
身上的傷勢雖然小，但在長期的壓迫之下，難免形成心理上的一些問題。
最好還是讓家長帶孩子去檢查一下。
「精神上......的問題？」
青嵐聞言，突然愣了一下。
這一點她倒是從沒想過。
經秦牧這一番提醒，她才意識到校園暴力的危害所在。
尤其是這種青少年。
受到的創傷，也是心理遠大於身體。
......
梓州。
某小區。
青嵐放下了電話，再次推開了家門。
找到了孫海夫妻。
說明了來意。
「什？心理疾病？」
孫海夫妻聞言，都嚇了一跳。
神色頓時慌亂了起來。
事情發生後他們兩人......
雖然憤怒，但都沒往這方麵想，隻以為女兒是被欺負怕了。
在聽完青嵐的話之後。
兩人瞬間意識到了問題的嚴重性，連忙回房把女兒喊了出來。
連夜將孫洛靈送到了專業的心理治療醫院。
數個小時後。
醫院方麵做出了相應診斷：「患者的確存在一定的心理偏激性受損反應，表現為語言溝通障礙，有輕微自閉、抑鬱傾向，建議是留院觀察，先積極治療一段時間。」
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