那個蟬叫得特別響的夏天下午，高一（3班）班主任帶著葉慕走進了教室。

    “同學們好，這是剛轉進我們班的新同學，葉慕，希望大家以後能多關照葉慕同學，讓她感受到我們這個大家庭的溫暖”。

    班主任轉頭對葉慕說：“你先坐到黎淩同學旁邊吧，他是一個特別熱心的同學”。

    一張陽光笑臉映入眼簾，葉慕一步一步朝笑臉走近，把書包放在桌子上。

    非常好聽的聲音驅散開那個夏天的陰霾，”你好，葉慕同學，我是黎淩”。

    “你好”葉慕輕聲回應，輕輕的拉開板凳，輕輕的坐下。

    黎淩對葉慕的第一印象就是安靜，長得安靜，舉止安靜。以至於以後很多年都習慣了這種安靜，習慣到忽視她的存在。

    葉慕對黎淩的第一印象是那個笑容晃眼，晃的頭暈，這一暈就是很多年。

    就這樣葉慕和黎淩成為了同桌，黎淩發現這個同桌除了老師點名回答問題，她可以一天都不說話，比起身邊有意無意跟他搭話的女孩，葉慕成為了那個特別的人。

    下午體育課黎淩打籃球不小心撞到了，胳膊擦傷了，黎淩平時就大大咧咧，覺得小傷沒事，沒有做任何包紮。

    晚上自習課時，葉慕在做物理試卷，眼睛不由自主的往黎淩傷口上瞟，在瞟到第三次的時候，從書包拿出了一小盒創可貼放在了黎淩桌前，說：“貼上吧”。

    黎淩笑著說：“謝謝”，牙齒好白，白的亮眼。

    葉慕知道黎淩帥氣，受女孩子歡迎，但是受歡迎的程度卻是意想之外，幾乎每天都有不同班級的女孩子托她給黎淩轉交情書，葉慕統一將情書按照接收時間順序依次排好放在一個盒子，將盒子放在黎淩的抽屜。黎淩有時候會看，有時候不會看，看完的情書隨手一丟。葉慕看到時，會撿起來，收好。

    高中3年，葉慕收集了3大箱子黎淩的情書，她覺得那些裝載的純真感情的情書，即使未被回應，也不應該被隨隨便便丟棄掉。

    黎淩家世好，人聰明，性格開朗，自信，牙齒特別白，笑容能讓人忘記時間。坐在黎淩旁邊學習，葉慕的難過，思念，憂傷暫停了，隻有周而複始的學習時光。

    黎淩有2個好哥們，周詹和趙一航，一起上下學，一起吃飯，一起玩鬧，一起經常出現在葉慕課桌左右。

    周詹話多，熱鬧，趙一航沉穩，謙遜，都是良好家教下成長的孩子，眼睛都有星星。他們說笑，葉慕靜靜的聽，關於黎淩的一些喜好會默默的記下來。

    周詹問：“淩哥，你讀大學去北美還是歐洲？”

    黎淩笑著回答：“還沒想好，目前比較意向是歐洲吧”

    周詹拍著黎淩的肩膀說，“想好告訴我，你去哪我就去哪”

    黎淩和周詹家是世交，家世相當，生意上有合作，兒女年齡相仿，門當戶對形容再恰當不過，這個詞不僅利於愛情順暢也利於友情。

    葉慕剛轉過來時，吃飯總是一個人，因為喜歡安靜，總是很晚才去餐廳，每次遇到黎淩的時候，他總是微笑著幫葉慕端餐盤，慢慢地變成了吃飯合夥人。

    “葉慕，給你個脆皮雞腿，多吃點，你吃的太少了，小貓吃的都比你多”，黎淩邊嚼著雞腿邊夾了個雞腿放在葉慕餐盤。