把古代科舉比作高考，那莊學究就相當於補習機構的金牌老師。

    能教出清北學子的那種。

    從古至今，讀書都是實現階級跨越的主要途徑之一，尤其是在太平年間。

    所以盛家家塾能夠請到莊學究這樣的名師，委實在東京城內露了一把臉。

    盛紘也沒料到，自己在東京城內打響盛家招牌的第一炮，居然是靠著這個家塾。

    因著這個家塾，初涉東京官場的盛紘得到了不少上司同僚的善意，也收到了不少人的請托，言及希望能夠送家中子女過來念書。

    盛紘起初還有些意動，他初至東京，雖有著恩師和王家的背景，然還是擺脫不了官場根基淺薄，人脈不足的新人困境。

    他本打算緩緩圖之，點滴積累，可要是可以加速走走捷徑，他也不想苦熬多年。

    但是很快，他就硬著頭皮找了些借口都給推了。

    對此，王大娘子表示雙手支持和讚成。

    用王大娘子的話：“我家辛辛苦苦求來的名師，可不是為外麵那些人平白做嫁衣裳的。”

    盛紘對此嗤之以鼻，愚婦之見。

    家塾來的那三尊大佛才是正因。

    .......

    天光尚早，但是盛家的家塾卻已然響起朗朗讀書聲。

    一群少年少女錯開，各坐一側，都在搖頭晃腦，將聲調拉長一句一句地讀，讀出了一股韻味。

    帶來的丫鬟小廝待在外頭抱廈。

    莊學究坐在上首，待眾人讀完，便開始講解了《論語》。

    莊學究對自己和學生的定位以及認知都非常準確，明了這些女娘都隻是個搭頭。

    或許對於這些少女來說，讀書的意義各有不同，但在父母長輩眼，讀書大多是為了在將來的婚戀市場上增添一份資本，能配個更好的人家。

    而來聽他課的這些少年們，都是衝著科考而去的，所以他從第一節課就直入書經。

    《孝經》、《大學》、《中庸》、《論語》.....

    簡單來說，就是重點講解考試內容，不列入考點的部分幾乎忽略不提。

    這點讓眾學子和盛家其他人都很是滿意。

    莊學究左側第三排，何天聽著課，不時把一些感悟心得記下來。

    忽然心有所感，往左後方轉頭望去。

    梳著兩個小，上麵還纏著珠串，看著像是頭上頂著兩個小圓包的小明蘭沒想到自己會被抓住，驚愕中帶著些心虛。

    一時之間不知如何是好，隻是本能反應地衝著何天露出了一個笑容。

    額，像是一個開了口的白白胖胖的包子，憨態可掬。

    何天嘴角勾起，微微點頭當做回應，把頭轉了回去，順帶著將塾內除了坐在他身後視覺盲區的盛長楓之外的眾人的表現都收入眼底。

    坐在他正麵第一排的盛長柏腰杆挺得筆直，坐姿很是端正，眼睛不是在書本上，就是在莊學究上，走的就是一個兩耳不聞窗外事，一心隻讀聖賢書的學霸路線。