看見喜歡的愛豆被人欺負成這樣，粉絲們就憤怒了。

    沒有我愛豆怎會有人知道你們這個破學校？不知道感恩就算了，竟然還教訓我愛豆？

    你一個破老師你有什好得意的？你有什資格教訓我愛豆？

    於是有些人舉起了鍵盤，以為他是至高無上的神，可以製裁所有人。

    於是原身在網上被罵成了狗屎。

    節目組看到了噱頭，繼續利用原身，惡意剪輯了一下原身凶學生、拉扯學生的畫麵，讓所有人都覺得，原身就是一個不愛學生虐待學生的垃圾老師。

    甚至還有原身和節目組工作人員、其他明星產生衝突的畫麵。

    你說這多人都看不慣你，明顯就是你這個老師有問題啊。

    粉絲們開始施壓，讓當地趕緊把原身這個垃圾老師開了，不然就不會讓自家愛豆再繼續拍攝了，也不會給這所學校任何捐贈。

    原身這個老師，在學校反而成了外人一般的存在，被這個節目組排擠著。

    甚至就連她的學生們都覺得她做錯了，開始抵觸她，公然逃課公然在課堂上搗亂。

    學生們的反應也被剪輯進去，讓矛盾在網上繼續升級。

    在這種情況下，原身這個本就可有可無的老師，自然成了被犧牲的對象。

    她被開除了，離開了學校。

    原身走後，粉絲們都覺得自己做了一件好事，原身惡有惡報，他們為自己的義舉點讚。

    黎雪也覺得自己做了一件了不起的大事，接受學生們的感激時，謙虛的表示打倒惡勢力人人有責。

    沒有人記得原身曾經對學校的付出，沒有人感念原身曾經的辛苦教導。

    她作為一個反派人物，就這匆匆下場了。

    一個月後，節目錄製結束，這些天真的孩子成了用完就扔掉的工具，在表演完一個窮人家的孩子到底有多悲慘後，他們也沒什價值了。

    節目組離開了，離開的時候，為了讓觀眾知道他們這次節目意義多重大，拯救了這些可憐的留守兒童悲慘的童年，所以讓他們渲染悲情，使勁兒的哭，

    他們利用一個月，給一群並不富裕的留守兒童帶去了幸福，結局的時候問他們幸福嗎？

    孩子們拿著節目組給的台詞，說這是他們活到這大最快樂的時候。

    然後他們哭著送走了這群帶給他們幸福的人，從此再無聯係。

    原身後來打聽到，在節目組走後，很多學生很長一段時間沒有再去學校上課。

    在看到了另一個世界的多姿多彩後，那個世界就徹底的把他們拋棄，他們失落茫然了。

    直到後來，因為這檔節目，這個村子火了，很多網紅來到了這。

    經濟的發展讓許多人遠離了貧窮和苦難，正因為這部分人無法親身感受貧窮，所以產生了獵奇心理。

    那些追逐利益的人便看到了商機，於是貧窮就逐漸淪為了觀賞品，公益和慈善被搞成了悲情和眼淚。