433指點薑海濤

    薑海濤看得很認真，一絲不苟的，字斟句酌。

    然而更加令李湘驚訝的是，薑海濤看完了一遍後，立即又從頭開始看了第二遍，這一次，他不僅隻是看了，而是一邊看一邊想，時不時按下暫停鍵，皺眉思索，有時候他隻是沉吟三四秒鍾，但有的時候，他不知是發呆了還是怎了，竟然一直皺著眉頭四十五秒。

    其他人李湘不太了解，不過薑海濤這個人，她還是多少有些耳聞的。

    這家夥在陸航學院的時候就是一個尖子生，提出來的問題常常令教員張口結舌，不知該怎回答，據說他本科時寫出來的論文，就連那些博導都讚不絕口。

    這家夥無論是理論還是飛行技術，都一騎絕塵，令人讚譽不絕，這樣的一個天才，學院本來是想把他留校讀研的，可是這家夥腦子一根筋，一門心思想要到部隊帶兵打仗，可惜到了部隊後，因為一些想法和現行的部隊理念不太一樣，不受待見，經常受到打壓，所以一直鬱鬱寡歡的。

    但這家夥的理論水平卻是很高的，可是此刻，他卻被陳飛的一篇手稿弄得一愣一愣的，這是真的嗎？

    李湘覺得自己就像是做夢一樣，有一種不真實的、荒誕的感覺，她悄悄扭頭，看了正在埋頭書寫的陳飛一眼，不知是心的原因，還是因為角度的關係，她覺得陳飛的側臉忽然給人一種無比驚豔的感覺，她的眼睛不由亮了亮。

    她心正亂七八糟地想著呢，薑海濤忽然抬起了頭，認真問道：“首長，你這個東西，是從空軍招飛那得到的靈感吧？”

    陳飛抬起頭，笑了笑：“是的，在我們國家，陸航發展相對較晚，所以很多經驗和理論有些滯後，要想盡快縮短這方麵的差距，我覺得我們可以在兩個方麵努力，一是自己多下功夫多加鑽研，另外一個，則是多向外界學習，這個外界，不僅是外軍的陸航部隊，同時也包括我們國內的空軍部隊，不管怎說，陸航和空軍都是在天上飛的，很多東西還是有借鑒意義的。

    我國的空軍飛行員選拔方法也是經過了幾個發展階段的，最先提出來的是 20 世紀 60 年代的三級選拔設想，隨後， 80年代末提出了選訓結合的篩選－ 控製係統框架，這之後，又經過了十多年的發展和創新，於是終於在 90年代末逐步發展出了至今都還在用的 3 階段 3 平台的招飛選拔體係，不謙虛地說，我們國家空軍的飛行員選拔的宏觀架構並不落後，所以我們陸航部隊也應該多向他們學習。”

    “我剛才給你看的這個綜合評價方法，是最近一段時間空軍正在研究的一套全新理論，其實他們也是從外軍部隊那學來的，這個東西，最新也是美軍發明出來的，美國作為世界軍事強國和第一空軍大國，軍事飛行員選拔體係已發展得較為成熟，飛行員選拔綜合評價方法的研究和應用較為深入。

    目前美軍飛行員選拔係統中的綜合評價方法，主要使用理論性和客觀性較強的多元統計學方法，如多元回歸分析方法。

    我剛才給你看的這個，就是我們空軍學習了美軍的先進經驗之後總結出來的，適合我們國情的一套方法，我們直接拿過來用肯定不合適，畢竟我們是陸航，他們是空軍，但一些基本的原理和方法，參考一下還是很有必要的！”

    陳飛微笑地地說著，把他對於接下來陸航飛行員的一些選拔和集訓的理念和思路，娓娓道來，他此刻已經是大師級的陸航專家了，說出來的東西，自然要深度有深度要可操作性有可操作性，薑海濤本來也是一個資深專家，此刻聽了陳飛的一席話，醍醐灌頂，茅塞頓開，無論是理論水平還是什，都一下得到了突飛猛進的進步，他的水平，一下提升了好幾個層級。

    所以聽完了陳飛的話後，他激動得兩眼放光，曾的一下站了起來，激動地道：“首長，我明白了，我現在就去完善我們的選拔培訓方案！”話才說完，薑海濤就迫不及待地轉身，想要立即離開。

    “等一下。”陳飛叫住了薑海濤。

    “首長，還有什事？”薑海濤奇怪。

    “你再看看這個！”陳飛把自己剛才寫的一點東西遞給了薑海濤。

    薑海濤有些不解，不過還是接過看了看：“直升機飛行員工作績效評定量表。”薑海濤驚訝失聲。