許荃是文理分科的最後一屆，下一屆就采取3+3模式新高考，這是她至今都很慶幸的一件事。

    雖然有很多人都覺得物化生和地史政這文理分科太過強硬，但許荃覺得其中仿佛有種傳承在。

    她不可否認新高考可能會更有利於學生對未來的抉擇，可作為舊高考的最後一屆，她始終認為她是文化的接班人。

    ——這狗屁不通的舊情懷。

    高一下學期的新教材很快就發完了。

    很多也很雜，畢竟現在還沒分科，高一的學生一共要學九門，分別是語文、數學、英語、物理、化學、生物、地理、曆史、政治。

    上一世許荃早就決定了選理科，一方麵是覺得理科很酷，另一方麵她對理科的興趣要遠遠大於文科。

    所以她對於那三個文科科目，上課隻是聽聽，下課作業基本不做，所有時間都用在了理科上麵。

    但她的理科成績在全年級來看並不突出，排在全校200多名，即便她是普通班15班的前三名。

    許荃是最懂自己的。

    她很清楚自己當時的狀態。

    她沒有全力以赴，大部分都是表麵工作。

    許荃有很明顯的偏科傾向，這點從高一一開始便可以察覺到了，她對於數學的興趣遠遠高於英語化學，大部分的學習時間基本都在解決數學難題，而非弱勢科目。

    自從分班之後，化學一度成為班級最低分，20、30分左右的成績更是常態。

    許荃回想起過去，便忍不住歎口氣。她高三一整年，可以說是一直在與化學做鬥爭，效果雖然不是很顯著，但好在有上升，她這才能去一本大學。

    重來一次，她一定要把基礎牢牢把握。

    開學第一天沒有幾個老師正式講課，許荃樂得清閑，把新書都寫上自己名字後，便把數學教材翻出來看了。

    高一下數學要學必修二和必修五兩本書，許荃簡略看了一下目錄，便明白了必修二學立體幾何，必修五學解三角形、數列和不等式。

    大抵是高中給她留下的印象深刻，許荃現在居然還能回想起來一些部分。

    她準備先看數學必修二，書的知識都比較淺薄，許荃記得上一世老師是結合練習冊講解上課的，她便把練習冊也拿了出來，當打發時間做了起來。

    許荃再次回過神來的時候，是被下課鈴聲拉回來的，這個時候的她已經把第一章空間幾何體的內容全都做完了。

    這一章的內容很簡單，題型也基本是固定的。

    許荃還隱約記得自己當時高考的具體成績，數學119，語文和英語都是105，理綜成績186，在750滿分的高考二卷，她考出了515的成績。

    不高不低，隻能勉強上一個一本大學，卻也是她當時奮鬥了三年的成果。

    其實，她初中的時候成績挺好的，甚至可以說是優異，在全校800多人，她的成績都可以排在年級前30。

    但初三當時是走讀，許荃沉迷於網絡無法自拔，許媽許爸又每天上班，她甚至會熬夜通宵看，頂著一頭黑眼圈去上學，也因此成績一落千丈，隻能排在全校200多名，對於上一中有都很大的挑戰。

    好在她運氣好，超了錄取線三分。

    所以高中開學後，許荃便覺得是自己沒有好好學，不然以她的成績，怎可能隻呆在一中的普通班。隻要接下來她努力學習，何愁文理分班不能分到實驗班去。

    也確實，許荃好好學習了，不會的問題就問同學老師，上課認真聽課，但這樣的情況隻維持了一個星期左右。

    有時候找不到人解決問題，她便把問題積攢著，隨著時間後麵就忘記了，晚上拿手機在寢室搜題的時候，又會不由自主的打開某江，心思又被網絡所吸引。

    在最後高一升高二的分班考，她雖然被分進了實驗班7班。可當時1班是清北班，2班到5班是創新班，6班到12班是實驗班，接下來的都是普通班。

    想到這，許荃歎了口氣。

    好歹這一次，決不能再像以前那樣，隻顧沉迷於網絡了。她上大學後有大把的時間，何必要將現在有限的學習時間用在玩耍上麵。

    先定一個短期的小目標，半年後的分班考，她要進入創新班。

    目標訂好了，重點便在於執行上麵。

    下一節課是物理課，物理老師並沒有像其他老師那樣讓學生們自習，而是直接打開物理必修二開始講課。

    第一章是拋體運動。

    不知道為什，對於這些學過的並且簡單的內容，許荃聽課起來很是輕鬆，可能是因為她現在正處青春期，精神方麵很充足，是學習的大好時光。

    這一天學下來，許荃感覺自己特別充實，並且覺得這個短期目標她完全可以實現。