一個自我介紹的過程引發大家對美食的回憶，尤其是李墨對美食格外有研究，也徹底暴露他吃貨的本質。

    喧鬧中，還剩李墨一人，他大大方方站起來，先朝諸位教授行禮，又微微轉身朝一起麵試的同學點頭示意，最後聲音洪亮的說道：“學生李墨，師承魔都古韻軒柳氏門下，對古玩雜學粗有研究。得師父重愛，又幸得朱教授引薦給了一次麵試機會，我會努力表現，謝謝！”

    一番話頓時讓在場的三位麵試官刮目相看，這個年輕人不簡單，落落大方。最重要的是他明確點出自己有師承，說明他對古玩雜學並不是他說的那樣粗有研究。

    “朱教授，這個李墨是你提名的，看來還是有兩把刷子的。”

    “這才剛開始，有沒有想象中那優秀，還要看接了下來的考核。”朱教授臉上帶著笑意，至少目前為止，李墨在九人中表現最為突出。

    “現在大家都放鬆下來了吧，那我們就正式開始。第一個問題是開放式的，大家可以各述己言，你認為這世上最偉大的發明是什？”

    頓時好幾個人舉手搶著要發言。

    “要提醒你們的是，如果回答的好，有加分，回答的深度不夠那就會有減分，所以你們是不是先考慮幾分鍾？”

    朱昌平教授接下來說的話讓舉手的幾個人一下子縮回去，他們臉色憋的潮紅，沒想到對這個問題認識度不夠深的話還要減分，那豈不是說沒回答的人反而能搶得先機。

    太尷尬，好不容易輕鬆的氣氛一下子又緊張起來。

    李墨扭頭看看其他人的神色，心中略微思索下就舉起右手。

    “李墨，開始發表你的觀點。”

    有人主動冒頭，讓其餘人都暗鬆口氣，他們有更多時間去組織自己的語言。

    李墨起身，平靜坦然，沒有絲毫緊張的說道：“我隻發表自己的觀點，我個人覺得世上最偉大的發明是文字的出現，因為文字，我們華夏才有了上下五千年燦爛輝煌的曆史。因為文字，人類的智慧結晶才能流傳下來。因為文字，人類的文明高度才能不斷提升。”

    “從商朝的甲骨文，周朝的金文，戰國文字，到秦朝大一統的篆文，漢朝的隸書以及魏晉時期至如今的楷書，這些文字讓我們跨越數千年的時空回到過去，去了解先祖們的苦難和輝煌。”

    教室中很安靜，隻有李墨一個人的聲音在回蕩。

    “文字除了承載文明的作用外，它本身就有著無法用言辭去表達的魅力。甲骨文的神秘，金文的象形，篆文的豪放，隸書和楷書的俊秀等，正是因為它有著多變的特性，有著獨特的魅力，在人類曆史長河中才出現了王羲之的天下第一行書，張旭的狂草，宋徽宗的瘦金體，以及顏真卿和柳公權楷書等等。”

    “有時我們不懂其意，但能夠感受到其中所傳達出的某種力量。”

    “所以我認為文字是世上最偉大的發明，謝謝。”

    李墨說完行禮坐下。

    教室其他八個麵試者聽的目瞪口呆，繼而麵如死灰，這還讓他們怎去發表自己的觀點？還有哪種觀點能夠上升到文明傳承的高度，難道要他們去高談闊論生命的起源，甚至探索宇宙的起源？

    這...這太扯犢子了。

    三位教授也有點發愣，他們拋出這個論點，隻是想考察下幾位學生的思維邏輯如何，可以從側麵了解他們的知識儲存量有多高。

    現在所有人都傻眼了，想要點評下看法卻發現一時之間也找不到好的切入點。