“如果這個事件的判決不能做到讓蓄意動手的魔民遭到拘留處理。那以後這樣的事情就會更多！罰款5黃靈石，不痛不癢，並不會讓蓄意罵打的魔民懼怕。”

    “打一個耳光隻需要賠5黃靈石。那以後打人的還會繼續打！大不了多陪幾個、幾十個5黃靈石。這個治安所的處理明顯帶著偏向去的。和解雙方不處罰，不和解雙方處罰。這就是逼著魔女接受和解。”

    安臨淵旁觀者清，那對魔民夫妻如何動用熟人關係，搶先惡魔先告狀，搶先在自己熟悉的治安管理所申訴，請偏向自己的工作魔民出麵做工作，都被精神力查探得清清楚楚。

    整個事件中，小魔女都是被動的，還擊也是被動還擊。安臨淵支持小魔女的行為屬於正當防衛。

    在魔民夫婦動用了關係對小魔女實施疲勞審訊的手段後，安臨淵更加希望小魔女能獲得正義支持。善良的魔民不應該遭到惡虐對待，魔領城主府不應當對善良之舉實施製裁。

    由於事件發生時在公眾場合，在魔領傳播擴散的速度很快，魔民夫婦的身份信息被挖出！根據知情魔民透露，這對魔民夫婦均在魔領城主府中任職。一位從事魔民教育工作，一位是城主府公職魔員。

    魔民夫婦願意出巨資求和解的根源找到了，因為如果魔女不同意和解，治安管理處罰案底一旦留下，對於城主府工作魔員的評級或升遷都有影響，將來還會影響到他們的兩個小魔民孩子的方方麵麵！

    或許這才是那對魔民夫婦選擇和解的最根本原因！他們不是真正認識到了自己的錯誤，而是擔心影響他們自己的前程！

    安臨淵自然聽到了這些背景消息。

    “作為從事教育工作的魔員，自己首先要端正態度，教魔先教己，自己要帶頭以身作則，尊重其他魔民的應有權利是最基本的道德品格。一個連自己小孩都管教不好的教育魔員，哪有資格從事教育工作？”

    “一位從事教育的城主府任職魔員，當眾辱罵毆打無辜魔女，態度囂張，哪有教育者該有的樣子呢？她就不配做教育工作者。”

    “在城主府任職的公職魔員則利用自己的關係，讓本該主持正義，卻讓維護城主府尊嚴的治安管理所魔員替自己擺平，以為出一點靈石就可以和解，想不留痕跡地大事化小，小事化了。石投入水，不留痕。”

    “這樣的城主任職的公職魔員，他的心中裝著的都是自己家的小九九，談何為領地領民服務？小魔女堅持不接受和解做法很好，值得鼓勵。”..

    “小魔女不接受巨額和解金還避開了一個陷阱。在城主府工作多年的公職魔民自然知道如何巧妙地給小魔女挖一個坑，然後給她定一個敲詐勒索的罪名。”

    “如果小魔女接受了巨額和解金，他會馬上聯合治安管理所的熟人將小魔女扣上一個敲詐勒索的罪名：表麵上是為了伸張正義，本質上是為了能敲詐獲得一筆數目不菲的靈石。”

    “然而這個坑，小魔女沒有去踩。為了懲罰惡魔，受著委屈，也值了！”

    安臨淵不恥那對魔民夫婦所作所為。

    “有錯就勇於承認，不要護犢子，更不要因為自己的身份就感覺高人一等，做什事都要壓人一頭，方才覺得配得起自己的地位。”