，

    課程安排寬鬆，每天總共隻課時，大部分學員隻需參與其中兩個，安是兩節雙語課一節高年級數學課，李想因還得兼職一課時的老師也是三節。

    兩個半師，以低強度教十來個學生，師生比相當不錯，也會很辛苦。

    周八天，六天兩天假，不耽誤帶著想去寫生。

    除開學習，冬剩來事，也就是大小兩房的改，以及石頭根須的海蜇木應。

    從湖邊回來時，房車改造已經完成一半，剩下的被半路上叫停，等著海蜇木到位。

    現在海蜇木放在後院用氣床單蓋著幹。

    這些木頭已經在湖邊被鋸成兩半取過肉，整體幹燥難度所降低，庭院有大熔爐和製炭爐，環境溫度偏高，進展比較快，為了保持均勻幹燥，偶爾檢查過後需它噴水濕潤表麵。

    從湖邊回來一個多月，海蜇木的變化率降低到難以目測的程度，基本成材。

    根據測計算，海蜇木幹燥後的度為0.48，既每方米0.48噸，比幹燥橡木輕20%，暫時沒到融期，後續也許還會降低，做過擠壓測試後感覺變化率不會大於0.02。

    這個情況叫停造時沒察覺的，當時隻是因海木生表現比橡木更好，而有望做成磨砂玻璃狀，才叫停了木板部分的全麵改裝。

    能是細胞壁成分差異和胞結構的關係，幹燥海蜇木在輕了25%的情況下，至還比橡木好些。

    例如在折斷實驗中，采用同粗細和長度的棍，架空放置，對中心用球為接觸物施加向下力，斷前海蜇木的受力比橡出15%。抗拉中差距更大，達到30%。

    但是也有弱項。

    抗穿刺實驗，用釘子對準木頭，以同樣大小的鐵在同一高度落下砸同型號釘子，查看釘子入木深度，這項實驗按釘子最終入木頭的差值，連續八組，去最大小值取中間平均數計算，橡木勝8%。

    說人話就是海蜇木要加厚8%，才能達橡木一致的防箭矢、投矛的效果。