隨著網友分享使用體驗，有的網友還開發出了夢想故事書的新用法。

    比如用夢想故事書進入曆史書去見“六王畢，四海一”的政哥，親眼看看帝王之威，還有的網友拿了世界地圖給政哥看，讓他知道六國之外還有的能攻占的地方。

    雖然曆史已經定了不能改變，但誰能拒絕政哥打下世界地圖,讓世界歸一我牡丹國，統一牡丹國語言呢。

    這些網友分享出這操作後，年輕一代的老師表示有被激發到，也開始整活了，紛紛布置新作業。

    【以下作業選擇一項完成：

    作業1：讓扶蘇繼承大秦，成為秦二世

    作業2：為政哥解除身上的丹毒

    作業3：用化學成為大秦方士,跟政哥普及化學知識,放棄長生夢】

    眼看夢想故事書對學曆史還怪有用，而且該死的有魅力，學渣都樂意拿起曆史書了。

    不少學校就開會商討了，之後跟俞竹取得聯係，談完後學校給沒買到夢想故事書的學生都提供了機會，等到上課都是前一天讓學生進入這個曆史中真是體會曆史現場，再來上課。

    別說，這樣學生不止積極性上來了，還能把這段曆史深深記在腦子，畢竟是自己親眼看到的，不是單調的文字，能記得又快又牢。

    用夢想故事書做授課輔助道具後，幾次考試下來，這些學校的曆史成績光平均分都能上升個十幾二十，讓老師們更覺得用這東西沒錯了。

    別的學校看到對手學校的曆史穩步提升，他們還在原地踏步，哪有不急的，曆史中考高考可都是要考的啊。