隻是...隻是....好吧，在威爾的注視下他還是說不出什掩飾的話。

    娜潔希坦和教主也是感歎狩人之中有能人啊。

    “召集大家來是為了探討這個世界還有沒有存在的必要，以及新世界該如何建設。”

    這個話題太大了，別說蘭和威爾扛不住，就是娜潔希坦也有點扛不住。

    突然涉及到世界這個高大上的名詞，大家都有點吃力。

    “在座的有帝國軍人，有宗教教主，有反叛的將軍，還有淳樸的老師。”

    “分屬不同陣營，但是各位對於正義，對於公平，對於尊嚴都有著正麵的堅持。”

    “所以這次交流我希望你們能來旁聽一下。”

    娜潔希坦內心有種怪異的想法，這位帝具諾亞從一開始就和南方革命軍保持了距離。

    現在又和安寧道主這個民間最大勢力的頭頭坐在一起。

    要商量的事情對於革命軍可不是個好事啊。

    而且諾亞選人似乎也很有講究。

    當然是有講究的，威爾和帝國海軍的關係很重要，對於策反工作是個絕佳的切入點。

    蘭是平民教育方麵的代表，或許在教學上不是最好的，但是對學生的關愛是經過劇情考驗的。

    娜潔希坦嘛，自然是從南方叛軍手挖人嘍。

    接下來諾亞和教主在傑洛特開始了一番長談。所有的疑問在這一刻都有了答案。

    整整7天的時間兩人在帝國的地圖上寫寫畫畫。

    社會需要的製度改革，法治的製定，文化的傳播，思想的進步，科學的啟蒙等等，這些框架都被諾亞拿了出來。

    聽到法治和權利的關係時娜潔希坦心神大震，竟然解散集權，把權利從最高處奪回來，分發給每一個人。

    而且新的世界用法治和法製來束縛所有人。

    不管是高官，還是平民，都處於其中。

    這種石破天驚的設計讓這位革命軍高層有種驚豔之感，堪稱是跨越時代的傑作。

    自家革命軍的那一套....瞬間落伍了。

    而在推廣教育，普及知識上則是戳到了蘭的內心。

    全麵推廣教育，推廣思想，推廣科學，尤其是給下一代奠定思想基礎，都是需要通過教育的方式來進行。

    或許未來的小孩子們就不用遭遇這一代孩子所遭遇的一切了。

    至於威爾，聽什都帶勁。

    諾亞大人規劃的新世界簡直絕了，讓他身上熱血沸騰。

    除了維持帝國統治之外還有其他的方法來幫助這個國家的人。

    原來帝國隻是社會發展到一定階段的產物，沒有什神聖性，政府也隻是統治階級的工具。

    所以老師讓我效忠帝國的意思是效忠這個帝國的人民，而不是小皇帝和大臣這些統治階級，他們和我們不是一體的！

    “非常好，威爾，你終於理解了你老師的深意。”

    “不過可能他也隻是籠統的理解，對於細節肯定沒有我們劃分的這細致。”

    “所以有時間回海軍把這個好消息告訴他，以及告訴更多不知道的前同僚們，好嗎？”

    威爾當場就答應了。

    這傻孩子答應的很痛快，當然諾亞也不是讓他一個人回去送死，肯定會安排好所有的退路。

    甚至讓這個熱血青年在不知道的情況下攜大勢去交流，效果應該會很好。

    娜潔希坦則是有些微微的恐懼。

    她擔心南方的那些戰友不能接受這種思想。