京城。

    一座農家小院中，一名須發皆白，麵色紅潤的老者，正一邊看著手機，一邊發出爽朗的笑聲。

    “哈哈哈！好！好一句能飲一杯無。”

    老者身邊坐著一名年輕人，他忍不住問：“老師，什事情讓您這高興？”

    “看到有年輕人做出一首不錯的詩。”老者說著，把手機遞給年輕人。

    年輕人雙手接過手機時，看起來十分穩重，但其實內心是驚濤駭浪。

    老者名叫章文令，是中州國文學領域有名的老教授，在詩詞一道沉浸數十年。

    甚至還編纂過教材，隻要是中文專業的大學生，幾乎沒有人不知道章文令的。

    直到退休時，章文令教導過的學生沒有上千也有數百，其中不乏位高權重的人。

    而哪怕是那些大人物，在見到章文令時，都要恭恭敬敬地叫上一聲“老師”。

    可見他們對章文令的敬重。

    不過這多年來，章文令稱讚別人寫的詩詞好的次數，可以說是屈指可數。

    沒想到在今晚能夠聽到“不錯”的評價，並且還是出在一名年輕人身上，實屬難得！

    抱著好奇、驚訝，還有不服氣等心思，年輕人仔細看起了吳鳴的這一個短視頻。

    “綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無……”

    念完這首詩後，年輕人張了張嘴，一時間竟然不知道應該怎評價好。

    明明看起來是一首樸實無華的詩，但卻把邀請朋友來喝酒的熱烈情感表現得淋漓盡致。

    年輕人可是自家長輩豁出臉麵，才讓章文令收下當學生的。

    因此他對於這次機會很是珍惜，在詩詞一道上也下了不少苦工。

    但是在看過這首詩後，他發現人跟人之間確實有差距。

    特別是在詩詞一道上，天賦比努力更加重要，也讓人更加難以抹平差距。

    感受到年輕人情緒的低落，章文令開口說：“你無需掛懷，有的人厚積薄發，

    又恰逢靈光一閃，寫出一首好詩並不難，難的是始終保持這個水準，

    你在我這學習也有些年了，你的成長跟進步都是明顯的，無需妄自菲薄。”

    年輕人把手機還給章文令後，恭敬地回答說：“老師，我知道了。”

    “不過如果這年輕人能始終保持這水平，你怕是很難超越他，

    人外有人，天外有天，你最近有些浮躁了，被人打擊一下也挺好的。”

    說到這，章文令忍不住笑了出來。

    他教導了那多的學生，其中有一個想法，就是把中州國的詩詞一道發揚光大。

    現在隨著更多娛樂內容的衝擊，很多年輕人對於詩詞已經不怎感興趣了。

    加上在讀書的時候，很多詩詞都是需要背誦默寫的，更讓他們對詩詞有些敬而遠之。

    章文令希望能夠通過他的努力，讓更多人，特別是年輕人領略到詩詞之美。

    為此他還注冊了貝塔站、快抖、獨眼博等賬號，盡力跟年輕人拉近距離。

    搞清楚現在的年輕人都喜歡什。

    而他的努力也沒有白費，不少年輕人都有關注章文令的賬號。

    對這位說話風趣，又不死板，還有學識的老人家充滿敬意。

    更有一些年輕人在章文令的影響下，開始研究詩詞，還有自己寫詩寫詞的。

    雖說很多人的作品都一般般，但對於章文令來說，已經是不錯的開始。

    聽到章文令的教導，年輕人有些不好意思說：“老師，是我膨脹了，今後一定更加努力。”

    年輕人的反應章文令很是滿意，他又拿起手機看了一眼短視頻。

    隨即有些皺眉說：“這年輕人寫的詩是好詩，但這字怎看起來這不順眼呢？”