講台上，老師正自顧自地講課，台下是幹嘛的都有，但他全然不管台下的亂狀，也不管有沒有人聽，隻講自己的。

    講完課時的知識點，他說了聲“剩餘時間自己看看例題”。

    便枯坐在凳子上，一言不發，隻是時不時抬頭看表。

    楊鈺和王靜，兩個腦袋湊在一起，盯著手機屏幕。

    她們已經按照“X站市場推銷部小彭”的指示下載了X站。

    然後“小彭”給她們發了一個市場調查表，並且讓她們去搜“成軼”。

    看完他的所有視頻，並且填完表後，就會發放100元紅包。

    按照小彭的話來說，這個成軼是X站的簽約up主？

    UP主是什東西，她們不清楚。

    不過看就完事了。

    看幾個視頻，填個表就能拿100元紅包，沒有比這個更容易拿的錢了。

    當然，如果對方履約的話。

    至少，到這一步兩個女生還沒有找到對方行騙的意圖。

    總不可能是騙“人”吧？

    因為對X站的操作界麵不太熟悉，兩個女孩子琢磨了很久，才搞明白了基礎的操作。

    終於，找到了成軼的主頁。

    目前，成軼已經在X站擁有了25萬粉絲，共在X站發布了六個視頻，分別是：

    《念詩之王》

    《被抓到就會死，在舍霸睡覺後吃東西》

    《伸手挑戰，不斷向舍霸室友伸手，會發生什？》

    《地獄級作死挑戰，冒充大二學長，給大一新生剪頭發》

    《教官變裝視頻合集》

    《科大軍訓沙雕圖鑒》

    楊鈺和王靜一個個看了過去。

    這六個視頻，可以大體分為三類：

    一是《念詩之王》，屬於鬼畜二創作品。

    二是《作死挑戰》這類露臉整蠱類視頻。

    三是《教官變裝合集》《軍訓沙雕圖鑒》這類成軼親手操刀拍攝的視頻。

    三類視頻，楊鈺最熟悉的反而是《念詩之王》。

    因為班有幾個精神小妹精神小夥經常外放看筷手。

    這個視頻在筷手十分火爆，自然也火到了班上。

    魔音貫耳之下，連她都能跟著哼唱幾句。

    王靜對這個視頻不感冒，她喜歡簽哥哥那種“帶電音”“帶英文”的rap。

    她貶低道：“太俗了，跟我家哥哥沒得比，一點都不高級。”

    楊鈺心不太讚同，這明顯不是同一類作品，根本沒有可比性。

    而且平心而論，這首“歌”可比某明星所有歌都要火，起碼她沒聽到有人在班唱某明星的歌。

    但楊鈺也沒有為了一個外人反駁自己的閨蜜。

    “你說得對，我家靜靜喜歡的哥哥最好了。”

    “當然了，我挑的嘛，偶像！”，王靜一臉傲嬌。

    《念詩之王》快速看完。

    本以為接下來的《作死挑戰》也是一樣風格的視頻，沒想到風格突變。

    楊鈺已經忘記了在完成“小彭”的任務。

    而是真心投入了其中，因為實在是太好笑了。

    三個作死挑戰，代入感拉滿，情緒線拉滿。

    就比如趁著舍霸睡覺時吃東西這一期。

    隨著成軼精致的表演，以及對時機精確的把握，不但使視頻中的“舍霸”在暴怒的邊緣反複糾結，還使得視頻外的楊鈺的情緒在看樂子的高潮上起起伏伏，上上下下。

    “噗”地一聲，楊鈺笑出聲來。

    她像是偷了蘿卜的的小兔子，縮了縮脖子，心朝四周快速地打量了一下。

    發現沒人注意後，才鬆了口氣，對著閨蜜吐了吐香舌：“我覺得我們不能在課上看，好好笑。”

    “哈哈哈哈。”，王靜也像是被撓了胳肢窩，“我們小點聲。”

    楊鈺小雞啄米似地點了點頭。

    不過她們顯然低估了視頻的搞笑程度，而且再加上那些沙雕彈幕，簡直效果加倍！

    兩個女孩互相掐著對方的胳膊，才能努力不讓自己笑出聲來。