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    馬車顛簸、旅途早已將二人對旅途的新鮮感給磨了個精光。

    在這種環境下，琳根本沒法靜下心來看書。

    “我可以幫你定一個魔法在書上，讓它保持平衡。”南諾斯提議道。

    “不用了，書是平衡了，可我的人還不是一樣在顛？我現在還是教你新月文好了。”琳想了想，道。

    “那太好了，我正想學呢。”南諾斯笑道，“其實馬車的顛簸我也可以處理……”

    馬車中的兩人瞬間將頭扭到他身上，看著他。

    “……但是那樣太浪費精神力了，我覺得沒必要。”南諾斯無奈地扯出一個勉強的笑容。

    “也是……”琳歎了口氣，杵在窗邊的胳膊似乎被一個抖動給戳到了麻筋。她立刻把手從那邊取了下來，放在膝蓋上，然後瞪了南諾斯一眼。

    “行了，我們學習吧。”琳說。

    於是，她從最基本的單詞開始，有一句沒一句地教起南諾斯新月的文字來。南諾斯發現，新月語在發音上和他所掌握的大陸語完全相同（這一點也曾令南諾斯非常意外），但在字母的形狀和單詞的字母組成方麵卻有著很大的不同。不過，南諾斯在學習知識方麵天賦異稟，他很快就發現了兩種語言既然發音一致，那文字應該也有一份對應的規律所在。他很快就順著這種對應規律，把琳所教的東西給全部學了下來……再加上南諾斯有記憶術魔法的幫助，僅過了幾個小時，他就能流暢地閱讀琳的那本從未離身的《教典》了。

    南諾斯在近十年來，基本上除了進行日常的吃飯睡覺以外，所做的事情隻有一件——那就是學習。在老師修建在無人山區的法師塔中，他可以做到心無旁騖，一心汲取法師塔中幾千冊藏書中的寶貴知識。就是近幾年，他才從圖書館中走出來，開始擔任老師的實驗助手，並和老師的其他弟子們一起上課。

    記憶術的記憶隻是強製性和暫時性的記憶，並不能做到“理解”。而想要施展魔法，則需要魔法師本身對魔法有一個充分的理解才行，這是記憶術無法達到的東西。

    天賦異稟，拿這個詞用來評價南諾斯的學習能力可是一點也不為過的。

    但這種可怕的天賦足以讓不了解他的人大吃一驚了。

    一旁的商人早就已經將眉頭皺起來了，但他也隻是將吃驚，並沒有表露出來……況且，他其實還有更加在意的事情。在琳開始教南諾斯新月文字之後，他就沒怎再開口說話了。

    “你是怎做到這一點的？我很懷疑……雖然你說的語言和新月語本身的發音相同……但是……你真的是剛剛才開始學習新月文嗎？你現在的水平，我可是花了幾年時間才達到的啊……”琳拿一種看怪物的眼神打量著正在翻閱《教典》的南諾斯。

    “這也算是我為數不多的幾個長處了……”南諾斯聽到琳這樣的稱讚，很不謙虛地笑了，但他放在教典上的視線卻沒動。

    這本書，很有意思啊……南諾斯一邊看著，一邊在心稱奇道。

    《教典》中有一些是曆史故事，還有一些是神話傳說。書中還涉及了對神的存在和屬性進行了限定、並對信徒的倫理準則等作出了約束。讀著《教典》，南諾斯不由地產生一種豁然開朗的感覺。

    “原來如此，所以新月才會是這種形式存在啊……”南諾斯喃喃自語道。

    “你說什？”琳問了一句。

    南諾斯擺擺手道：“沒什，自言自語而已。”

    這本《教典》他已經大致翻閱了一遍，沒太重要的細節也被他拿記憶術給留了底。至於剛看完書想要找人討論的那份熱情……南諾斯想，在對風神無比尊敬的琳麵前，這種熱情還是先壓下來為妙。

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    “老板，我們差不多到了。”車夫那低沉的聲音從車廂前傳了進來。

    “到哪了？”無事可做的琳，聽到車夫的話，頓時喜出望外地問道。

    南諾斯也是趕緊望向窗外，可他隻看到一片霧氣。

    他心中突然生出一絲不好的感覺。