第14章 改裝推薦

      到現在為止，葉洛已經被兩個任課老師，以及自己的好基友王不凡勸說，甚至被班部分同學嘲諷，但是他仍然沒有絲毫動搖，完全沒有想要放棄智械生去科研班的念頭。

      也許是之前葉洛的精神影響了他，又或許是葉洛本來就和之前的葉洛一樣倔強：

      別人越是否定自己，自己就越是要做給他們看看。

      葉洛把那枚“S+”級的超能芯片的數據信息完全刪除，這枚芯片的數據已經保留在了他的腦子，等他什時候再有能力製造出這枚芯片的時候，完全可以重新數據編程。

      再放在其它地方都不安全。

      隻有自己的大腦才是最安全的數據保護場所。

      接著，葉洛並沒有著急繼續維修其它芯片，而是查起了一些資料。

      先是查了一下“芯片研發工程師”。

      原來，這個世界，也特需要考級。

      不過考級的方式比之前世界要簡潔一些。

      不考理論，隻考實操。

      拿這個芯片研發工程師來說分為“入門、初級、中級、高級和頂級”。

      入門級的稱號，一般來說高中畢業，參加個簡單的測試就能達成，測試內容是獨立製作一枚空白的D級普通芯片，這種測試，對於科研生和智械生來說完全不難，因為他們高考的時候，在《機寵製造原理》這門考試中就有相關內容。

      初級芯片研發工程師：需要有獨立製作C級普通芯片和D級超能芯片的能力。

      中級芯片研發工程師：需要有獨立製作B級普通芯片和C級超能芯片的能力。

      高級芯片研發工程師：需要有獨立製作A級普通芯片和B級超能芯片的能力。

      頂級芯片研發工程師：需要有獨立製作S級普通芯片和A級超能芯片的能力。

      獨立設計，N級普通芯片，N-1級超能芯片，這都是評級要求的必不可少的三個因素。

      比如說，葉落的老師張老師，他其實好久前就能夠獨立製作B級的普通芯片，但是，他一直沒法獨立製作D級的超能芯片，所以，他遲遲沒能拿到初級芯片研發工程師的稱號。

      直到三年前，張老師終於達成了獨立製作D級超能芯片的要求，那一天，張老師酩酊大醉，痛哭流涕，為了這個D級的超能芯片，他已經熬禿了頭。

      啊？問為什非要考這個評級，因為張老師身為機寵製造理論的任課老師，如果他不考出這個初級芯片研發工程師，是不能評為資深教師的。而且，考出這個證，還能獲得國家發放的工資以及積分補貼。

      葉洛看著最頂級的芯片研發工程師，也不過隻是要求有獨立製作S級普通芯片和A級超能芯片的能力。

      那自己這都能獨立研發、設計、製作S級的超能芯片，的確有點強。

      不過，葉洛倒是想起了數學家高斯的那個故事。

      年僅十九歲的高斯曾經僅用一夜就破解了一個兩千多年來都沒能被解開的數學難題——“證明正十七邊形可以用尺規作圖”。

      而當他知道這道數學題兩千多年都沒被破解後，忍不住感慨道：“幸好我沒提早知道，不然可能我也做不出來。”

      葉洛此刻和高斯的心情差不多，如果他要是知道獨立研發設計一枚S級超能芯片都是如此艱難的事情，那他可能也沒法設計這枚S+級的超能芯片來。

      更何況，這枚S+芯片其實不隻是他一個人的努力，而是兩個人的成果。

      接下來，葉洛還是沒有急著去維修自己的機械虎，反正可愛的雲老師幫自己多批了幾天假。

      葉洛便繼續開始閱讀自己那三本電子書。