575.小說創作理論指導

    佳慧：老師新年好！

    瑾瑜：新年好！這一身著裝，你若不出聲，還真認不出。

    佳義：叔叔好！

    瑾瑜：這位是？

    佳慧：我弟弟。

    瑾瑜：該喊爺爺好。讀幾年級啦？

    佳義：初三。

    瑾瑜：你咋有閑情，跟姐出來耍？

    佳義：剛做完作業，戶外放鬆下。

    瑾瑜：會休息者善學習，勞逸結合出成績。沒上課外輔導班嗎？

    佳慧：爸媽讓他上，他堅決不幹。

    佳義：我自己能夠學好，不想浪費爸媽錢。

    瑾瑜：真是個懂事的孩子。

    佳義：謝謝爺爺誇獎。自主學習記得牢，時間不受外幹擾。

    瑾瑜：獨立性強，能幹大事。

    佳義：爺爺也是來賞梅的呀？

    瑾瑜：爺爺有的是時間，隔三差五來觀賞。

    佳義：熱愛自然好，感悟不會少。

    佳慧：老師，我們正納悶著呢，都立春了，咋還開著臘梅呀？

    佳義：而且開的這清新淡雅，美麗芬芳讓人喜出望外。

    佳慧：先開的臘梅，早就枯萎了。

    瑾瑜：花開有先後，成才有早晚，品種不相同，各具特色嘛。

    佳義：成才有早晚，不必急著趕，順其自然爽。

    瑾瑜：說的太好啦。

    佳義：臘梅和紅梅，攜手迎春光，幸福無限長。