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    隨著模特照片被打開，全班的同學的目光被吸引到了這張照片。

    請同學們仔細觀察這位模特，並且在觀察的時候思考一個題。

    假設，們此時一位誌社，攝影部門的數碼後期修圖師。

    當這張照馬上要被定稿排版的時候，編輯突然發這張照片的圖桉跟主題不符。

    於是編輯提出要求，想讓你們給這衣服換個圖桉。

    這個時候，大家必須要學會如何給圖片中的模特換衣服。安拋出了一個足夠吸引人的設想。

    對於在座的生們來說，蘇安想讓他們代入工作的狀態，無非是讓他們更的集中注意力去觀察思。

    這怎換？我們怎可能很多人下意識脫而出。

    畢竟還沒有學習，這不是他們目前這個段能解決問題。

    如果能解決下的問題，誰跑來上中專，幹脆接去工作好了。

    來沒聽說過，能給照片換服的。有同學表示費解。

    這怎不可能？直接在圖片上麵二次作畫，給她畫一套不就行了？有繪畫的同學，一副很輕蔑的口道。

    這不是脫子放屁，多此舉事嗎？

    拍攝之前，就應換好應該換的衣服。

    而不是成照片之後，卻想著給模特在電腦軟件上換衣服！有人覺得純粹就是閑的沒事幹。

    我姐姐就在雜誌社工作，雖然常會有一些突發的狀況，但是雜誌都有稿。

    就算張照片不合適，雜誌社也會有大量的備用照片。

    要不然攝影那多工資幹嘛吃的！有同學仗著自己了點雜社的運，對師提出的這個問題非常的不屑。

    聽著教室同們毫無頭緒的議論，蘇並沒有阻止，反而希望所有都能表自己的意見。

    師，這圖片明顯是模特不行。

    長的這難看，雜誌社是怎選上她的。